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平台互动方式是MS-EEPO有效教育最基本、最主要的课型方式之一,是为了满足思维的多向度、师生的主体性、内容的结构性、知识性传授的大容量、高难度、高速度和在课堂上关照大多数学生而创设的新型课型方式。在高校知识性课程中应用此方式,通过筛选关键项、构建多向度平台和大量的交互、强化能快速地、多向度地、有效地完成课程的学习;能较好地体现知识性、个性、创造性、主动、能动和互动;能促进学生思维和能力的发展,有效地提高高校教育教学质量。 相似文献
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潘景丽 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(4):47-49
《永别了，武器》是海明威的代表作之一，小说的主人公亨利是作者的“影子”，他受资产阶级欺骗，怀着美好的理想参战，在参战的过程中认清了战争的真面目后采取了反战行动，然而个人无法与战争，社会抗衡，他推动了生活的目标，感到了迷惘，他是“迷惘的一代”的典型代表。 相似文献
3.
视听觉媒体的运用学习者的认知特点和外语教学的特点。运用视听觉媒体可以引起学生的注意力,可以激活学生的学习兴趣,可以加强学生的记忆效果,可以激发学生学习的积极性和创造思维,可以打破时空的限制,从而提高教学质量。运用视听觉媒体,选材要合适,材料制作要科学,操作要合理,还要提高教师的素质。 相似文献
4.
潘景丽 《河北职业技术学院学报》2007,7(5):57-59
通过对广西高校(培养方)、学生(被培养方)和用人单位三方的问卷调查结果分析,提出了培养英语复合型人才的建议:结合地方发展情况,合理设置课程,改进培养方法;增强能力的培养和训练,更好地为地方经济的发展服务。 相似文献
5.
目前中学很多英语语法课堂的教学活动种类比较单一,语法学习较为乏味,学生常常处于被动学习的状态中,课堂学习效率较低.为了提高教学质量,设计科学合理的活动显得尤为重要. 相似文献
6.
潘景丽 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(4):82-84
从幼儿的生理、心理和语言学习特点来看，从幼儿时期开始进行英语教育是可行的。但是要有正确的教育目标、适当的学习内容，还要采用符合幼儿特点的教学方法。 相似文献
7.
案例教学有利于教师和学生角色的转变、学生知识来源的扩大、学习内容的优化、学习效果的改善,以及学生能力的提高。在英语教学论课程教学中实施案例教学有利于提高英语教学论课程的教学效果,为培养合格的基础教育英语师资奠定了很好的基础。 相似文献
8.
潘景丽 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(1):93-95
视听觉媒体的运用学习者的认知特点和外语教学的特点。运用祝听觉媒体可以引起学生的注意力，可以激活学生的学习兴趣，可以加强学生的记忆效果，可以激发学生学习的积权性和创造思维，可以打破时空的限制，从而提高教学质量。运用视听觉媒体，选材要合适，材料制作要科学，操作要合理，还要提高教师的素质。 相似文献
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成人学员是一个比较复杂的群体,他们面临着工作和生活的多重压力,而且大都错过了最佳的学习阶段,很难对学习提起兴趣,从联系学员实际出发,采用直观形象的教学方法,深入浅出激发兴趣,设疑、解疑激发兴趣,引入社会热点现象激发学员的兴趣,通过学员参与引发学习兴趣等六个方面着手,对此进行了阐述。 相似文献
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从幼儿的生理、心理和语言学习特点来看,从幼儿时期开始进行英语教育是可行的。但是要有正确的教育目标、适当的学习内容,还要采用符合幼儿特点的教学方法。 相似文献