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潘立强 《中国科教创新导刊》2010,(35):100-100
毕业设计是高技学生综合运用所学知识和技能,提高毕业生综合专业素质与创新能力的一个极为重要的教学环节。也为教师构建了一个专业水平和专业素质提高的一个很好的平台。结合我校学生的实际状况,从科学选题、设计过程、认真答辩等关键环节进行研究和实践,取得了良好效果。 相似文献
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将心理健康教育渗透入<机械制图>教学中,改变我们的教学观念,使我们把教育看做是人格成长、心理品质,思想素质培养的自觉需要.使学生在学习知识,掌握技能的同时,得到健康的心理发展.成为一个合格的人才. 相似文献
3.
正近年来,随着教学改革的不断深入,初中生物学科教学得到前所未有的重视,特别是在中考中所占的分值越来越高,与物理、化学并列为三大自然学科。这对广大一线生物教师提出了更高的要求,如何提高课堂教学效率、有效备战中考,切实帮助学生在初中阶段获得更多的知识及培养实用技能是教师面临的重要问题。因此,在教学活动中,做好以下方面的工作非常有必要。一、加强课程标准的学习与研究生物课程标准是义务教育阶段生物学课程 相似文献
4.
潘立强 《中国基础教育研究》2009,5(4)
在学校教育中,情感教育是学生身心发展的需要,班级建设中的情感诱导是培养学生良好的个性和健全人格的桥梁,是增强班集体凝聚力的法宝,班主任在班级建设中要注重情感诱导的教育方法。 相似文献
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6.
潘立强 《中国科教创新导刊》2011,(9):157-157
家庭教育的缺失是导致农村留守儿童人格发展诸多问题的重要原因。依赖、偏执、自恋等是其人格发展问题的主要表现。加强对留守儿童健全人格教育势在必行。 相似文献
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