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王义宝 《四川教育学院学报》2012,28(9):1-4
自1984年以来,我国《中小学教师职业道德规范》经过了多次完善,2008年教育部又在官网上征求各方意见后,于9月颁布了新的《师德规范》条例。从教育政策的价值分析角度来看,这一措施,体现了我国政府在师德建设上的一贯价值立场;合乎我国现行法律,符合学生与家长的需求;但其中仍存在一些不足。 相似文献
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随着新农村与和谐社会建设的进一步深入,大力发展农村职业教育十分重要.但近年来,随着高校的扩招,形成了普高热,致使农村中职教育发展缓慢,处于十分困难的境地.因此,我们必须准确把握农村中职教育方向,加强和规范对农村中职教育的管理,加大对农村中职教育的投入和扶持力度,改善农村中职学校的办学条件.农村中职学校在提高教学质量的同时还应提高毕业生的就业质量,增强农村中等职业教育的吸引力,使农村中职教育持续、稳步发展. 相似文献
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鲜活的生命力——从四川省C县H小学的剪纸教学实践看农村学校校本课程的开发 总被引：5，自引：0，他引：5
四川C县H小学办学条件不算好,各种条件也比较差,他们的剪纸课程开发却很成功,这对广大农村学校最重要的意义在于:办学条件和课程开发未必是一种正相关关系,相反,办学条件不理想的学校完全有可能在校本课程开发上创出惊人的业绩。 相似文献
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一、激发和培养学生的兴趣是提高工艺质量的切入点 服装工艺是学和做的过程,服装工艺课属实践课,频繁而枯燥的动手操作,极易使学生身心产生疲劳感,进而产生厌倦心理。为了激发学生的兴趣。要在212艺车间的模拟台上展示与本节课有关的各种款式的服装成品或半成品,利用挂图或电视录像等向学生展示不同款式、不同风格、不同效果的服装作品,使学生开阔视野,拓宽思路,激励学生自己动手操作的欲望。此外,要充分利用起始课及各课的导言,对学生进行学习目的性教育,使学生清晰认识工艺的重要性。并利用竞赛、组织课外兴趣小组等方法,鼓励学生消除厌倦性思维障碍,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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农村小学寄宿制的现状和巨大责任迫切要求学校完善教育功能.研究表明,在现有政策和财力的保障下,大规模举办寄宿制教育的过程中,深入解决好寄宿制学生的管理、学习和生活中的一系列问题,同步实现学校管理功能、服务功能和教学功能的完善,就一定能办好农村小学教育. 相似文献
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质量是高等职业教育赖以生存与发展的生命线.全面质量管理下,高职教学应该坚持适应性、发展性和多元性的质量观;以顾客满意、循环改进等为教学质量评价的原则;以实施教学质量因子考核、全面评价、建立多元主体评价体系、实行第三方评价和建立戴明循环运行机制、持续评价等为评价策略. 相似文献
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