新工科背景下互助互督团队学习模式研究     

林开荣  陈宁  王云超  柯江岩  周梅 《集美大学学报(教育科学版》2021,(2):81-88

提出大学教育应从以个体学习为主跃迁到团队学习模式,并阐述其重要意义,同时从管理学、教育学和心理学等多个学科的视角发掘团队学习模式的理论依据。然后指出团队学习模式应重点关注的几个关键问题,并通过实践,给出相应的对策。最后通过对比分析,发现团队学习模式对改善大学生学习过程的表现和提升最终的学习成效具有显著的作用。  相似文献   

薄壁容器的单面埋弧自动焊工艺及其质量控制     

王云超  刘建立  石占庭 《中国科技信息》2005,2(24):165

分析了薄壁容器的埋弧自动焊特点,制定合理的焊接工艺,采取适宜的质量控制措施,有效地提高生产效率,保证了薄壁容器的焊接质量。  相似文献   

建构主义学习理论对小学数学教学的启示     

王云超  唐浩霖 《华章》2011,(30)

建构主义学习理论与新课程改革所要求的“以学生为主体,教师为主F十分吻合,在义务教育阶段的新课改中,建构主义学习理论有了丰富的用武之地.数学学科本身的特点十分适合使用建构主义学习理论指导进行教学,建构主义学习理论给我们带来了一些启示.  相似文献   

巴金爱书     

王云超 《今日教育》2022,(1)

巴金爱书,是出了名的。在他的家里,无论是卧室、客厅、厕所还是阳台,都装着书。解放前期,巴金一家生活拮据,但他省吃俭用还是要买书。一天,妻子忍不住对他说:“家里已经没有什么钱了。”但巴金仍然坚持:“钱,就是用来买书的。都不买书,写书人怎么活?”不吃饭也要买书的巴金,读书的方法也很奇特,因为他能在没有书的情况下读书。巴金住院的时候,每天午睡和量体温的间歇,都会坐在小沙发上。虽然人在休息,但是脑子却不想休息,所以他就在脑海中回忆自己读过的书。眼前虽无书本,读起来却同样美妙。  相似文献   

植根生活土壤,提升英语素养     

王云超 《小学时代》2011,(10):36

五彩缤纷的生活既是语言的源头,又是运用语言的沃土。英语教师要引导学生在实际生活中找感受、谈体验,大胆探求,畅所欲言,使学习活动充满生机和活力。这样,学英语不再是一种抽象的语言学习,而是有血有肉、和生活实践紧密相连的具体形象的活  相似文献   

创设有效活动 打造高效课堂 提高英语质量     

王云超 《学生之友(小学版)》2011,(21):46-46

英语作为一门新兴的综合性课程,跨进了小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生,小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快．在愉快中求发展,  相似文献   

简述台湾普通高中最新语文课程纲要的特点     

王云超  王明建 《现代中小学教育》2006,(3):47-49

结合我国台湾2004年颁布的普通高中语文课程纲要的具体内容，阐述了其纲要的大众主义的价值取向，可操作性的实施方法，必须与选修并重的课程结构，强调层级性与衔接性的课程目标设计。注重学生和谐发展的课程目标内容，原则与内容并重的教材编写，强调教师主导的教学建议等特点。  相似文献   

泰勒的目标模式——《课程与教学的基本原理》导读     

王云超 《文教资料》2011,(34):209-211

拉尔夫·泰勒的《课程与教学的基本原理》用缜密的思维向我们介绍了一种适用十分广泛的课程开发模式——目标模式。本文将从教学目标的来源和选择、学习经验的选择和组织和学习经验的评估等三个方面对《课程与教学的基本原理》中阐释的“目标模式”进行概括和综述。  相似文献   

对高校新生入学教育问题的探讨     

王云超 《华章》2012,(4)

高校新生入学教育问题近年来被广泛讨论,经调研,新生入学问题主要集中发生在入学前、入学初和入学后三个阶段,如能在新生问题集中发生的三个阶段通过合理的手段对新生进行干预和教育,则能较好的解决新生的入学问题,帮助新生较为顺利的融入大学生活,完成学业.  相似文献   

污染环境地质的水文勘测技术及其运用     

王云超 《黑龙江科技信息》2014,(12):32-32

在现代化社会经济发展的过程中,水文勘测技术的应用有着十分重要的意义,这样不仅有效的保障了生态环境的质量,还实现水资源的有效控制管理,从而有利于我会社会经济发展建设。通过对地质污染的主要原因进行分析,讨论了水文勘测技术的实际应用,以供参考。  相似文献