排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 328 毫秒
1
1.
2.
切实加强青年教师的思想道德建设湖北大学□王体正教师担负着培养人才的历史重任,其思想道德素质在很大程度上影响甚至决定学生的思想道德水平。我校有８００多名专任教师,青年教师占半数以上。在学校改革与建设中,我校党委十分重视教师队伍建设,并始终强调和采取有力... 相似文献
3.
浅谈新世纪高校领导干部的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新的世纪 ,我国高等教育的外部环境发生了巨大变化。经济全球化、世界政治格局多极化和科学技术的迅猛发展 ,对我国高等教育提出了严峻挑战 ;国家科教兴国战略的实施 ,为高等教育的快速发展创造了历史性机遇 ;高校内部管理体制改革的深化和高校后勤社会化改革 ,对高校提出了许多新的课题。这些都对高校领导干部提出了更新更高的要求。 相似文献
4.
思想力“原点”科学发展观是我们党关于发展提出的新理念。它明确回答了怎样发展,发展的内涵、发展的要求等问题,是我国改革开放和现代化建设必须长期坚持的指导思想,也是我国高等教育改革与发展的根本指针。高等学校要全面贯彻落实科学发展观,正确把握和处理高校发展中的若干问题尤为重要。 相似文献
5.
用社会主义核心价值体系武装大学生头脑 总被引：6，自引：0，他引：6
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》旗帜鲜明地提出:要“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮”,并把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观一起,确定为社会主义核心价值体系的基本内容。这为我们明确社会 相似文献
6.
邓小平同志一贯重视和关心我国教育改革工作。早在1958年,他就针对当时教育的实际情况,果断地提出教育改革要兼顾普及和提高两个方面,且把提高教育质量放在首位。这在一定程度上阻止了教育的盲目冒进,这是邓小平关于教育改革最早的论述,充分体现了他的实事求是精神和务实作风。(《办教育一要普及二要提高》)1977年他重新复出之后,又十分重视抓 相似文献
7.
教学的组织形式和方法随着人们对教育的现实要求以及教学思想的不同而发展变化着。当前,由于“知识爆炸”的出现,强调对学生智能的培养,课堂讨论在大学作为一种教学方式正在日益受到重视。无论是文科专业还是理工科专业,也无论是基础课还是专业课,在课堂讨论中,师生共同研究讨论问题,改变了“老师满堂灌,学生听和记”的沉闷空气。课堂讨论也称讨论课,作为一种教学形式,我国古已有之。传说《论语》就是一部孔子同他的弟子们讨论研究问题的专集。虽然在千百年的长期教学实践中,积累了一些经验,但在我们今天所进行的讨论课中,尚有不少值得研究的问题。诸如怎样认识讨论课的智力价值,如何确定讨论题目和组织课堂讨论,在讨论课中教师怎样发挥主导作用以及在不同的学科和课程中讨论课以占多大比例为宜等等。笔者仅就其中的某些问题略陈一孔之见。 相似文献
8.
道德建设是精神文明建设的重要组成部分。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出。社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。这一要求为我们在社会主义市场经济条件下加强道德建设指明了方向．为人民服务是我们党的根本宗旨为人民服务是无产阶级政党区别于其它政党的根本标志。我国新民主主义革命、社会主义革命和建设有中国特色社会主义的实践证明：坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持人民的利益高于一切，党的事业就能胜利前进，人民群众就拥护我们。把全心全意为人民服务作为我们党的根本宗… 相似文献
9.
社会主义政治文明和道德文明是相互影响、相互促进的。现代政治文明主体是主权属民，其核心理念是民主、自由、平等、公正和法制。政治文明制约着道德文明的发展进程；同时道德文明对政治文明建设发挥着重要的影响作用。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须推动政治文明和道德文明的协调发展。 相似文献
1