＂算法分析与设计＂教学模式探索     

胡峰  王国胤 《当代教育理论与实践》2011,3(12):72-74

分析了＂算法分析与设计＂教学中存在的问题。结合多年来从事＂算法分析与设计＂课程教学的经验,从构建主义学习理论的角度,以增加学生主观能动性为出发点,提出了一种综合性互动教学模式,并给出了该模式下的实践措施。教学实践表明,该模式有利于培养学生的互动能力、逻辑思维能力和实践动手能力,在实际教学过程中取得了较好的效果。  相似文献   

“赛课结合”在数据库原理实践教学中的探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

胡军  夏英  王国胤 《实验室研究与探索》2007,(12)

数据库原理是一门理论性和实践性都很强的课程,理论学习是基础,实践学习则是增强理论学习很重要的一环。竞赛是培养学生创新精神,提高学生动手能力的有效形式。因此,我们将竞赛模式引入实践学习当中,逐渐形成了"赛课结合"的新的实践教学模式,该模式能够有效调动学生的学习积极性和创新能力,是一种行之有效的教学方法。该教学方法对于其他课程也同样具有借鉴意义。  相似文献   

论学校科研管理中的激励机制与量化评价体系     

刘达明  吴渝  王国胤  张清华 《教育与职业》2007,(18):25-27

重庆邮电大学是由教学型大学向教学科研型大学过渡的高校,其中计算机科学与技术学院被定位为教学科研型学院,在科研考核过程中引进激励机制和量化评价体系,对于科研管理的科学化、高效率以及学科建设具有重要而现实的意义.学院通过制定科研管理办法,特别是科研工作量量化管理,重奖高级别成果,使越来越多的教师得到了科研奖励,科研成果也呈逐年上升趋势,学科建设随之得到了突飞猛进的发展.  相似文献