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高校体育在全面素质教育中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
通过高校体育的特点,结合教学内容,以及课外体育活动、体育竞赛,对提高学生的思想道德素质、增强身体素质、改善和调节心理素质、发展学生的全面素质提出了一些看法,以便在高校体育的工作中、为培养学生的全面素质发挥更好的作用。 相似文献
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学生通过网络来评价体育教师教学这一方式被越来越多的学校所采用.影响学生评价结果的最主要的因素应该是教师的教学,但在学生评价教师教学时,也存在一些可能对学生评价造成影响的其他因素,如：教师职称、学生性别、项目特点、学生对课的兴趣等背景特征,这些背景特征会对学生的网络评价结果产生较为显著的影响.这四项特征能解释37.5%的学生评价结果的变异.由此可见,高校应采取措施降低各种非教学因素对体育教师教学效果的负面影响,提高学生网络评价的可靠性、有效性和准确性,促进体育教师教学能力的提升. 相似文献
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试析高校课余竞赛的思想教育作用 总被引：1，自引：0，他引：1
1 提出问题 体育作为教育学的范畴,与现代教育的整体思想是一脉相承而又有机相关的,因此,体育教育不仅仅是身体锻炼、体质提高和运动竞技等,体育在学生的思想教育方面同样具有不可忽视的作用,重视体育教育与德育、智育的有机配合可提高教学效果。 相似文献
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