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1.
王小芳 《晋城职业技术学院学报》2021,(1):67-69
实验采用语义启动范式考察情绪概念重量隐喻的心理现实性。结果表明,轻重量启动下,个体对积极情绪词的反应时显著快于消极情绪词;重重量启动下,被试对消极情绪词的反应时显著快于积极情绪词,体现了情绪概念重量隐喻的心理现实性。该结果进一步丰富了概念隐喻的研究。 相似文献
2.
几何初步知识的整理复习应注重整理、沟通、深化、提升。整理和复习多边形面积时,除了知识的巩固深化和运用,还要注重方法习得和能力提升。引导学生自主整理,拓展视野,动态转化,在"动"中求"静",在"静"中探求"动"的规律,为学生今后进一步学习动态几何奠基。 相似文献
3.
环形炉膛理论上可有效解决大型循环流化床中二次风穿透不足的问题,其内外环壁面的设计也为更多的受热面提供了充足的空间,是一个具有明显优势的新型炉膛结构.本文使用CPFD数值模拟方法,对循环流化床环形炉膛冷态实验台内气固流动特性进行研究.模拟得到的炉内轴向压力分布和返料流率均与实验结果吻合较好.在此基础上分析炉内气固流动特性以及炉膛出口气固流动不均匀性,研究结果为环形炉膛的设计优化提供有价值的信息. 相似文献
4.
从锅炉受热面管道振动的原因出发,提出加装抗振隔板是消除振动最有效的方法,并给出抗振隔板选取方法及其结构和安装方法,最后给出抗振隔板及悬吊所用材料的选取。 相似文献
5.
（征文选登）习作内容 :根据《狐狸和乌鸦》这篇课文的思路 ,打破常规思维定势 ,发挥想象 ,续写故事。训练目的要求 :１ 以故事内容为依据 ,鼓励学生大胆想象 ,启发学生多向思维 ,培养他们的想象力和创造力。２ 能够根据自己的所想、所说 ,按照提示写出来 ,把故事“续”得更精彩。作前准备 :学生弄清原故事情节 ,教师准备狐狸、乌鸦、肉、大树的头饰。启发学生思维与口述 :一、启发学生想象 ,先说后写。１ 学生看《狐狸和乌鸦》故事的动画片 ,讨论 :狐狸是怎样引诱乌鸦上当受骗的？说一说。２ 乌鸦上当受骗了 ,它会想些什么呢？先说后写。（… 相似文献
6.
关于反垄断法域外效力的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
随着国际经济交往的日益频繁，发生在一国境外的反竞争行为会在国内产生垄断后果，影响国内经济的健康发展。因此，许多国家规定了本国反垄断法的域外效力，其中以美国和欧盟的规定最为典型。研究美国和欧盟等国家反垄断法的域外效力并理清其中有争议的理论对于我国加入世贸之后的法律重构无疑具有重要的现实意义。 相似文献
7.
从我国水资源的贫乏，用水的严重浪费和水污染的日益加剧等方面描述了我国水资源的现状，对我国水污染的治理进行了回顾，提出未来水污染的治理策略。 相似文献
8.
王小芳 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):83-83
1引言开学已经一个月了,笔者照惯例去检查学生的课间操,看见大多数同学做操时无精打采,一点都没有中学生本应具备的朝气与活力,其中尤以丁某、陈某两位同学为甚,他们两人几乎可以说是该出手时不出手,该踢腿时不踢腿,该弯腰时不弯腰。 相似文献
9.
语言学习焦虑严重影响到外语口语课堂教学效率，而教师的课堂行为和态度是引发学生语言焦虑的关键因素。教师应及时有效地消除学生的语言焦虑，为提高学生口语能力创造更为宽松有利的环境。 相似文献
10.