教育行政执法中裁量基准的实践逻辑与完善路径     

王春蕾 《湖南师范大学教育科学学报》2021,(2):33-40

教育行政执法中的裁量基准,是指教育行政机关以判断选择的标准化方式,将教育立法授予的裁量权限予以具体化的过程。我国教育行政执法中裁量基准设定的地方经验表明,“情节细化”和“效果格化”是裁量基准的主要技术构造。为提升裁量基准的品质、保障裁量基准的适用效果,教育行政执法中裁量基准的完善路径包括:拓展裁量基准的类型;裁量基准设定的相对义务化;理顺裁量基准设定的主体关系;裁量基准设定程序适当引入公众参与;保证裁量基准的灵活性等。  相似文献   

浅析油田伴生气中的硫磺回收方法     

于修宝  陈云华  陈秀芹  王春蕾 《内江科技》2004,25(6):76-77

本文论述了在油田伴生气脱除酸性气体的过程中,设置一种硫磺回收装置,生产优质硫 磺,具有较好的经济效益和社会效益。  相似文献   

解析原子的构成考题     

王春蕾 《理科考试研究》2011,(10):52-53

关于原子的问题,你有把握顺利解答吗？我们先梳理一下这部分知识点的细节,然后一起看看相关的考题吧． 知识回放1．原子的构成（1）一般原子都是由质子、中子、核外电子三种粒子构成的．但氢原子只有1个质子和1个核外电子,没有中子．（2）在原子中,质子带正电,中子不带电,所以原子核所带的正电荷数（即核电荷教）就是质子所带电荷数．因此,质子数=核电荷数．又因为原子核内的质子数与核外电子数相等,因此,质子数=核电荷数：核外电子数．  相似文献   

试论意义学习理论在英语学习中的作用     

王春蕾 《出国与就业》2011,(1)

意义学习理论已在学习理论中备受关注,并独立成为一门课题被研究。大卫奥苏贝尔的认知学习理论是对机械学习和意义学习的实质区分的最好阐释。本论文主要简述大卫奥苏伯尔的意义学习理论并研究如何运用这一重要理论于英语的学习,主要从英语单词学习和篇章理解这两个角度进行研究。  相似文献   

信息技术在中小学教育中应用的有效性的实现--相关指导原则的提出   总被引：8，自引：0，他引：8  

王春蕾  刘美凤 《中国电化教育》2005,(8)

本文将在前期研究成果——“影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的因素研究”的基础上,提出一些有针对性的、指导我国信息技术教育应用实践的相关原则,以期能够更加切合我国目前的实际情况,更加有效地解决我国目前信息技术在中小学教育中应用的一些问题。  相似文献   

对新疆高校少数民族汉语教学的几点思考     

王春蕾 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):193-193

新疆的少数民族的汉语教学已经持续了半个多世纪，它是我国语言教学中最具特色的教学课程之一，但是长期以来，人们对少数民族的汉语教学仍存在着认识上的偏差和误区，造成了新疆的少数民族汉语教学比较其他类型的汉语教学(主要指对外汉语教学)相对滞后。进入21世纪，随着我国加入WTO及西部大开发战略的实施，少数民族学生熟练掌握汉语这一重要的语言交际工具就显得尤为重要和迫切。为适应新世纪发展的需要，提高少数民族的汉语教学质量，深化汉语教学改革已成为当务之急。  相似文献   

香港中小学信息技术教育应用状况研究     

王春蕾刘美凤  黄少颖吕留成 《中小学信息技术教育》2006,(3):51-54

香港特区政府在1998年制定了《与时并进善用资讯科技学习五年策略（1998／1999至2002／2003）》（以下简称《五年策略》），决定将信息技术整合到学校课程中，以促进教育质量的提高。几年来，香港地区的信息技术基础设施建设、教师和学生信息素养、教学范式的转变等有了明显改进。正如香港教育部门2004年7月正式公布的《善用资汛新科技开拓教学新世纪》中指出的那样，“学校作为学习场所，发生了重大的变化：全港学校均已连接互联网，教师已具备基本能力并以信息技术为教学工具，而学生则使用信息技术及互联网进行专题研习”。  相似文献   

宏观因素对信息技术在中小学教育中应用的有效性实现的影响     

王春蕾  刘美凤 《现代教育技术》2007,17(11):93-96

信息技术在中小学教育中的应用是一个涉及多种因素的复杂的系统工程,不仅受到学校环境因素、学校领导、教师以及学生等直接因素的影响,还会受到国家政策、经济以及特有的文化环境等宏观因素的影响。本文正是运用教育社会学、文化学等相关理论观点和研究方法,从国家政策、经济、文化和技术与支持等方面来讨论影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的宏观因素,以期为解决我国目前信息技术教育应用中存在的一些实际问题提供借鉴。  相似文献   

我国中小学教学资源库建设的内容分析     

徐恩芹  刘美凤  王春蕾 《教学与管理》2006,(25)

随着“校校通”工程的实施和深化,人们越来越认识到整个校园网的软件建设应该面向资源,以至有人提出教学资源库是学校进行数字化教学的基础。因而,资源库成为校园网建设中非常重要的环节。为此,政府制定了一系列政策支持资源库建设,并成立相应的领导机构,设立资源库研究项目。国内厂商针对校园网应用的各种教学资源库产品也纷纷亮相。一些专门从事硬件业务的厂家也纷纷加入到资源库大战的行列,原本从事资源库开发的教育企业更是纷纷进行资源库产品的更新升级,资源库的诞生及应用引发了教育软件开发的“第三次浪潮”。[1]基于此,中小学教学资…  相似文献   

基于高校自然科学奖的代表作评价机制北大核心CSSCI     

宋敏杜尚宇王春蕾 《中国高校科技》2019,(9):34-37

代表作评价是目前科技评价改革的重点,主要是针对科技评价中过于强调量化指标而产生的问题提出的,是落实'破五唯'的重要举措。自然科学奖评选采用的是典型的代表作评价机制,以2018年度教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)自然科学奖授奖项目提供的代表作为分析对象,探讨代表作的选择标准和评价模式,从实证角度分析了代表作具有的'三高'特征,即期刊影响力高、论文被引频次高和同行专家评价高。研究结果表明,高等学校自然科学奖评选的同行评议结果与科学计量学指标呈正相关,可作为高校代表作评价制度开展的模式参考。  相似文献