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3.
王李霞 《四川教育学院学报》2014,(2):56-59,71
通过问卷调查及访谈的形式调查和分析了英语大班教学模式下的大学英语石化现象.调查结果显示：（1）在语言运用方面,出现石化最严重的是语法知识;（2）导致高校学生出现英语石化现象的因素是多方面的,但教师有着不可推卸的责任. 相似文献
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8.
王李霞 《牡丹江教育学院学报》2009,(6):118-120
近年来,应用图式理论对英语听力教学的研究主要侧重于图式听力中＂自上而下＂的信息处理方式,强调背景知识在听力理解中的重要作用,却很少有人重视＂自下而上＂的信息处理方法在提高二语听力中的作用。事实上,对于听力理解来说,＂自上而下＂和＂自下而上＂这两种信息处理方法是相辅相承、共同促进的。 相似文献