集中力量办好农村义务教育--对大理白族自治州农村义务教育现状的思考     

杨聪  王科琼 《民族教育研究》2005,16(1):23-27

由于山区人口居住分散,大理白族自治州在普及义务教育中形成了教学点多而分散的局面,严重制约着现代教育的发展。要提高大理州农村义务教育的质量,必须实施现代教育方式;必须集中力量办好农村义务教育。  相似文献   

我国农村义务教育投资主体之管见     

杨聪  王科琼 《民族教育研究》2004,15(2):53-58

我国义务教育的主体在农村。长期以来，我国农村义务教育的投资严重不足。主要表现是校舍简陋、危房较多；图书资料、教学仪器设备及体育设施差；教师待遇低，工资时有拖欠等。要使农村义务教育中存在的问题得到更好的解决，就要认定投资主体是人民政府。其次才是社会力量。同时要分清各级人民政府的职责，以保证农村义务教育的投资足额、适时、到位。  相似文献