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《数学课程标准》明确指出：“课程要为学生提供多种学习经验;丰富学习经验,确立学生在学习中的主体地位;要关注学生的已有经验和兴趣爱好,个性特长的发展;倡导自主探究,不断提高自主学习的能力;让学生学会学习,学会思考,促进学生全面、和谐、主动地发展。”新课程是一个动态化的过程,教材承载着的知识,需要通过教师和学生之间的交流和体验来获得。学生的积极参与和有效参与是课程实施的核心,是学生在教学活动中、民主和自由的体现。学生参与教学,就是在教师指导下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教学活动中去。动脑、动口、动手,充分体现在学习活动中的主体作用,从而使学生在道德、知识、技能、身心素质等方面获得全面提高的教学。下面就实际教学谈几点体会： 相似文献
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影响物理教学的情感因素 总被引：1，自引：0，他引：1
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识、意志、个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 相似文献
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文言文作为中华传统文化的载体和高考考查的重点,历来是高中语文教学的重点和难点。回顾以往的文言文教学,往往是以学生厌学、老师厌教收场。原因何在？ 相似文献
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养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,使学生从小养成良好的行为习惯。每一位数学教师都应该及时纠正学生不良的数学作业习惯,培养学生良好的数学作业习惯,使学生学好数学。本文根据本地实际情况,对小学生良好数学作业习惯的培养进行研究。 相似文献
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自新课程改革实施以来．大家都致力于由应试教育向素质教育的转变．舍弃了传统意义上的“满堂灌式”的课堂．转而实施“启发式”教学．．然而．存教育教学实践中．很多老师误将“启发武教学”与“提问式教学”等同起来．将“满堂灌”变成了“满堂问”、殊不知“一叶以障目”． 相似文献
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本文介绍了一种智能车窗升降控制系统的设计方法,本系统具备防夹功能,高速行驶时自动升降功能,同时,在温差控制方面进行了改进,避免了在车内外温度反差过大的情况下开关车窗时产生过大的气流影响汽车的稳定性和引起人体的不适,导致安全事故的发生,使得车窗控制系统更智能化和人性化,提高了安全性与舒适性。 相似文献
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王维斌 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
数学复习课要凸显学生的主体性,要着力突破关键点,要体现知识系统性和结构性,要重视针对性、加强节奏性,要注重联系性、强化专题性,要控制好课堂容量、注意内在的消化,要重视情境设计,要加强类化练习、拓展创新 相似文献
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一个点在平面上移动(也可以在空间移动,本文不作研究),它所通过的路径叫做这个点的轨迹,轨迹即点的集合.求轨迹方程(fx,y)=0和利用代数方法研究曲线(轨迹)的几何性质是解析几何的两个基本问题.这决定了求轨迹方程是解析几何中的一类重要问题.求轨迹方程的方法很多,当我们面对一个求轨迹方程问题时,该怎样思考?如何选择方法呢?首先,我们要弄清楚一个问题:求轨迹方程的任务是什么?求轨迹方程就是要写出动点的坐标x,y满足的方程.方程即等式,于是找等量关系是求轨迹方程最重要的任务.题设中一般并不给出动点的坐 相似文献