跨文化视角下的语言交际能力培养与研究——以西班牙语基础教学为例     

田琰 《中国科教创新导刊》2012,(25):70-70

随着全球经济的发展,国内外对外语人才的需求激增,尤其是既懂语言又熟悉文化的外语人才.但是现今语言教学过程中,大部分教师还是偏重于语言基本知识点的讲授,而不重视学生跨文化意识的培养.造成许多学生在实际交际的过程中经常产生文化冲突.因此,在基础西班牙语教学中,教师应注重学生的跨文化意识培养,提高学生运用西班牙语交际的能力.  相似文献   

汉语和西班牙语中颜色词汇的认知对比研究——以黑、绿为例     

张可  田琰 《现代语文》2014,(5)

在认知语言学框架内,以隐喻和转喻理论为基础,对汉语和西班牙语中的两种基本颜色词进行了探讨和分析。以明确颜色词在中国和西班牙不同的内涵及象征意义,比较分析两种语言中颜色词的基本语义结构。有助于学习者在跨文化交际中克服语言文化方面的障碍。  相似文献