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音乐的学习是由浅入深、由易到难的过程.在音乐教学过程中,掌握一定的知识分类学说,可以帮助教师正确引导学生对音乐知识进行更深层次的认知和把握,可以帮助教师引导和把握学生对陈述性音乐知识与程序性音乐知识的分流转化.因此,掌握一定的知识分类知识,对于音乐教学来说是不可或缺的. 相似文献
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在音乐教育中,教师应该更加注重引导学生参与乐曲的再创作,并在参与音乐创作的过程中培养其探索意识和创新精神.尽管他们的创作可能是幼稚的,从专业音乐创作角度上看也可能是不符合某种"标准"的,但是,只要同学们从中获得了创造的快乐和体验,从一定意义上来说,这与音乐大师们的专业创造具有同样的意义与价值. 相似文献
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伴随着城市化进程的加快,城市扩张是城市发展的必然趋势。为了寻求更好的城市规划编制方法,本文详尽地回顾了城市规划理论中对于“邻里”思想理论的研究和实践,分析“邻里”思想提出的时代背景和应用实例,使其对该理论有整体的认识和把握。 相似文献
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热传导方程的区间小波配点法 总被引：1，自引：0，他引：1
针对一类线性偏微分方程，采用拟shannon区间小波配点法对空间域进行离散，从而将偏微分方程转化成关于时间的常微分方程组，然后使用四级Runge-Kutta法对该方程组求解．算例数值结果表明，该方法在计算精度上优于将拟shannon小波与Runge—Kutta法结合得到的偏微分方程的数值解法． 相似文献
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