排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 4 毫秒
1
1.
该文考察了以往有关大学生社会责任感的研究成果,依据第一手调查资料,认为：大学生社会责任感的培养是一个系统工程,必须符合大学生心理发展的认知教育,在此基础上激发大学生面对社会责任的情感体验与行为倾向,社会和学校要为提高大学生社会责任感,养成负责任的态度提供平台。 相似文献
2.
隐性教育作为显性教育的补充,契合大学生心理特点,有利于对大学生思想道德品质的培养;当前高校在和谐校园构建中,隐性教育仍存在个别不足,对此提出几点对策。 相似文献
3.
白月薇 《开封教育学院学报》2014,(4):96-98
笔者从心理学视角进行大学生社会责任感现状调查,发现大学生存在着缺乏明确的社会责任感认知、有履行责任的意愿倾向但迷茫、责任行为须提升的问题,提出加强对大学生的认知教育、实践教育,以及净化社会环境、完善社会制度规范、发挥媒介的正面影响等建议。 相似文献
1