化工原理课程设计的探索与实践     

盛敏刚  钱立武 《池州师专学报》2011,(3):132-133

针对目前化工原理课程设计中存在的问题,通过科学选题、加强指导、培养工程能力、善于利用计算机软件辅助设计、优化评价方法等一系列改革措施,对化工原理课程设计进行了探索。实践证明激发了学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新精神和工程意识,提高了化工原理课程设计环节的教学质量。  相似文献   

碳酸钙晶须的制备进展     

陈大勇  汪蕾  盛敏刚 《池州学院学报》2007,21(5)

文中对碳酸钙晶须的成核生长机理进行了简要的理论分析,阐述了碳酸钙晶须的制备研究进展,比较了典型方法合成碳酸钙晶须的异同,并对未来碳酸钙制备技术的发展方向提出了建议.  相似文献   

理实一体化课程的构建和实施   总被引：2，自引：0，他引：2  

李延红 《中国现代教育装备》2009,(16)

阐述了从教学载体的选择、理实一体的课程设计到教学活动的具体实施,都融入了职业教育的新理念、新方法,通过学以致用体现能力本位的职业教育模式.  相似文献   

对硝基苯腙基取代丙二酸二乙酯的合成及晶体结构     

李延红  张甜  杨红兵  王建平 《洛阳师范学院学报》2007,26(5):75-77

在冰盐浴条件下,对硝基苯胺重氮盐与丙二酸二乙酯反应,合成了标题化合物C_(13)H_(15)N_3O_7。经IR、~1HNMR、元素分析和X-射线单晶测定,确认了其结构。化合物属单斜晶系,C2/c空间群,晶胞参数:α=14.331(11)■,b=6.847(5)■,c=32.63(3)■,β=98.149(14)°,V=3169(4)■~3,Z=8,D_c=1.364Mg/m~3,μ=0.112 mm~(-1),F (000)=1360,R=0.0783,wR=0.2461。  相似文献   

池州市碳酸钙生产及应用研究     

盛敏刚  杨小红 《池州师专学报》2006,20(5):57-60

本文在综合分析国内外碳酸钙行业生产及应用技术发展现状、展望我国碳酸钙行业未来发展前景的基础上,针对池州市碳酸钙资源开发现状,提出了相关发展策略,试为地方政府科学决策提供有益参考。  相似文献   

生物类专业生产实习改革的实践与探索     

李延红  葛志煜  马道荣 《实验技术与管理》2007,24(11):125-127

生产实习是培养学生的实践能力和创新精神的一种重要方式。该文分析了生产实习的重要性，并就生产实习前期准备工作、生产实习模式、提高指导教师的综合素质及生产实习总结、考核等方面进行了行之有效的改革和探索.  相似文献   

谈转基因生物技术的应用前景     

李延红 《开封教育学院学报》2002,22(2):22-23

21世纪是生命科学的世纪，当今生命科学的迅猛发展已超乎人们的想象。笔者简单介绍了转基因生物技术的概念和发展转基因生物技术的原因，展望了该项技术在农业、畜牧业，以及医学领域的应用前景。  相似文献   

化学材料与工程实验中心建设的理念及实践——以池州学院为例     

汪新  严永新  吴新民  伍光辉  吴国志  陈平  刘天宝  盛敏刚 《池州师专学报》2009,(6)

从建设理念、基地建设、课程体系、校企合作、管理体制、开放实验等方面阐述了化学材料与工程实验中心的建设理念,介绍了建设省级实验实训中心创建的特色。  相似文献   

磁性纳米Fe₃O₄的油酸表面修饰研究     

陈大勇  钱立武  盛敏刚 《池州学院学报》2013,(3):40-42,48

利用油酸对磁性Fe3O4纳米粒子进行表面修饰,重点探讨了油酸修饰对磁性Fe3O4纳米粒子性能的影响,并对样品进行了XRD、IR、VSM等表征。样品表征表明:在实验条件下油酸成功包覆在磁性Fe3O4纳米粒子的表面;油酸的表面修饰未改变Fe3O4磁性纳米粒子为晶体结构,经修饰后Fe3O4磁性纳米粒子粒径约为21nm;经修饰后的磁性Fe3O4纳米粒子饱和磁化强度稍降低,但仍在50emu/g以上,仍具有超顺磁性。  相似文献   

在创新教育中教师应具备的心理素质     

李延红  许自凤 《黑龙江教育》2000,(7):39-40

教师是培养学生的专门人员。肩负着传播人类文明。开启人类智慧,塑造人类灵魂的神圣使命。因此,教师的素质直接关系着学生的素质．要培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,教师首先要具备这种心理素质。具体地说．在创新教育中。教师应该具备哪些心理素质呢?  相似文献