校长如何谋求新接手学校的发展     

石德福  李帮魁 《教书育人》2011,(5)

人们往往用两个标尺来衡量校长的工作:一是看其任期内学校的事业是否比前一任校长更上一层楼;二是看其任期内学校的事业是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础。而这两个标尺,都是发展的标尺。如何谋求学校的发展,特别是新接手一所学校如何发展,是每一位校长经常需要思考的问题。现就此结合我多年的校长岗位工作实践谈个人看法。  相似文献   

全面推进“健康校园”建设 促进学校内涵品位发展     

彭知琼  石德福  李帮魁 《教书育人》2011,(23):55-56

随着社会的发展以及和谐社会建设的不断深入,人们对学校教育的视角逐渐由关注教学质量转向关注生命成长质量。健康作为影响生命成长的最直接因素,正在成为研究的焦点,受到教育主管部门和学校的普遍关注,并为之投入了极大的热情开展实践探索。我校积极响应"健康校园"创建号召,全面理解"健康校园"建设内涵,立足学校实际,坚持"四抓四促进",全力打造健康校园,全面推进"健康校园"建设,营造了和谐生态的校园环境,促进了学校的内涵品味发展。  相似文献   

如何给学校发展准确定位     

石德福  李帮魁 《今日教育》2010,(11):30-31

发展才是硬道理。根据各种不同的办学条件和办学基础给学校发展准确定位,是所有校长所面临的首要任务。  相似文献   

校长如何谋求新接手学校的发展     

石德福  李帮魁 《教书育人》2011,(2)

人们往往用两个标尺来衡量校长的工作:一是看其任期内学校的事业是否比前一任校长更上一层楼;二是看其任期内学校的事业是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础.而这两个标尺,都是"发展"的标尺.如何谋求学校的发展,特别是新接手一所学校如何发展,是每一位校长经常需要思考的问题.现就此结合我多年的校长岗位工作实践谈个人看法.  相似文献