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教育
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1.
抓实校本教研,提高整体教学水平
刘圣波
祁永成
《天津教育》
2011,(5):43-45
随着课程改革的推进,教师在实际教学中不断遇到新的问题,产生新的困惑,而问题的解决不可能通过一两次培训就可以完成,需要靠持续不断的学习与实践、同伴切磋与专家引领,校本教研是改变教师角色的教学研究活动,
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