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秦艳丽 《山西广播电视大学学报》2004,9(1):36-37
培养创新能力,提高学生素质成为当今教育工作者的重要理念。在此趋势之下,正视影响创新能力的因素,采取措施培养学生的创新能力是提高学生素质的关键。 相似文献
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随着中学教材的不断改革，要让学生适应新教材，新形势，前提就是要转变教学观念。一、教师要有正确的语言观不少教师认为学英语就是学语音、语法和词汇，学生掌握了语音、语法和一定数量的词汇，就算是初步掌握了英语。因此，教师把教授英语作为传授知识的过程，在课堂上力求讲深讲透，全而又全；还有一种看法认为，学英语就是要培养“听说读写的技能”，为了提高这种“技能”，只要多练就行。但是这两种做法的结果却是：学生会做语音、语法题，考试能得较高分数，但是在交际场合，连最简单的日常用语也讲不出来，所学的英语成了“聋哑英语… 相似文献
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<正> 由于药物流产有效、方便和安全,已经被妇女和临床医生接受。但药物流产有一定缺点,米非司酮配用卡孕栓也不例外,为了今后安全开展药物终止早孕提供资料,我们对本院门诊从1994年4月至1995年3月应用米非司酮配用卡孕栓终止早孕165例进行分析,现报告如下: 相似文献
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以理论授课与课间见习相交叉的教学模式进行教学,极大提高了学生实践与综合分析能力,有利于巩固其理论知识、提高其分析问题、解决问题的能力,并加深了学生所学的妇产理论知识的理解。 相似文献
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秦艳丽 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):25-27
20世纪90年代以来,我国高校中掀起一场合并热潮,这一现象的出现有其深厚的时代和历史背景。从组织社会学的角度来看,高校"合并热"的现象可以从效率机制、合法性机制和社会网络机制得到不同的分析。这一现象是三大机制共同作用的结果,同时三大机制之间既共存互补,又相互竞争。 相似文献
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一位优秀的教师,是学生的人生标杆和榜样,教师的素质越高,师表作用越显著,给学生潜移默化的正面影响越大,教育效果也就越佳。因此,不断提高自身素质是首要前提,不仅是业务素质,更主要的是优良品质。这是摆在教师面前的首要课题。要真正培养出尖子学生,教师最主要的是热爱教育事业,热爱学生,"热爱 相似文献
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<正> 我们于1993年5月至1993年11月末,对41例尖锐湿疣患者,用激光加中药治疗,取得了满意的效果,现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料:41例均为门诊病人,年龄18～58岁,平均26.9。病程半个月～1年,平均4.5个月。已婚21例,未婚20例。合并淋病3例,滴虫性阴道炎4例,念珠菌 相似文献
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由于受应试教育的深刻影响,在历史课堂教学中,始终存在着重教轻学和不同程度的学为教服务的状况．使学生学习历史的兴趣和积极性得不到调动和发挥。现在的高中生,当其迈人高中学校大门的时候,相当一部分学生就已对历史学习产生了严重的排斥情绪。他们普遍认为．历史学习就是教师给归纳、条理课本内容, 相似文献