《药学分子生物学》在中医院校的课程设计与教学评价     

程玉鹏  李慧玲  高宁  刘莉莉  蒋倩倩 《林区教学》2011,(5):7-8

药学分子生物学既是建立在其他基础学科之上的综合性学科,又是其他专业学科的基础。由于中医药研究现代化的要求,在分子生物学水平上对中医药作用机理进行阐释的文章也越来越多。因此,药学分子生物学已经成为中医药院校的专业课。然而,由于中医药类大学与其他综合院校不同,其是以中医药理论教学为主,而相关生物学的基础课程相对较少,因此将会影响药学分子生物学的教学效果。针对中医药类大学特点,在课程设计和课堂教学及教学评价等方面讨论了如何在中医院校有效地完成该课程的教学任务。  相似文献   

浅谈《生物制药工艺学》的教学探索与实践     

刘莉莉  蒋倩倩  李慧玲  高宁  程玉鹏 《中国科教创新导刊》2012,(2):67-67

生物制药工艺学是生物技术制药、制药工程等专业的重要专业课,是一门生命科学和工程技术理论与实践紧密结合的综合性制药工程学科。笔者结合近几年的教学实践,从生物制药工艺学的教学方法、教学手段和实验教学几个方面进行了总结。  相似文献   

渗透式双语教学模式在《生物技术原理》课程中的实践     

蒋倩倩  刘莉莉  李慧玲  高宁  程玉鹏 《中国科教创新导刊》2012,(7):70-70

双语教学模式的引入是高等院校培养生物技术专业国际化、高素质人才的必然趋势。笔者在近三年的《生物技术原理》课程中使用了渗透式双语教学模式,本文分别从教学模式的确立、教材的选择、多媒体的应用、教学方法的运用和考试模式的建立等方面对双语教学工作进行了经验总结。  相似文献   

关于网络资源在《药学分子生物学》课堂教学应用问题的思考     

程玉鹏  李慧玲  高宁  刘莉莉  蒋倩倩 《林区教学》2011,(6):3-4

药学分子生物学是一门前沿性的跨学科的综合课程,内容多、范围广、新的理论不断涌现。这就对教学手段和方式提出更高的要求。随着网络信息化的不断深入,极大地丰富了多媒体教学手段。讨论了将网络资源与课堂教学相结合,借鉴远程教育和教务管理系统的优点,结合本学科的特点,从网络管理系统、网络资源和潜在的问题等方面探索互联网在《药学分子生物学》课堂教学中应用。  相似文献