排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
2.
为了提高"通风安全学"实验教学的质量,对其特点和局限性进行了分析,结合新疆大学采矿工程专业实际教学工作,提出了通风安全学的数值仿真实验方法,并通过COMSOL数值分析软件对断面风速分布、掘进通风效果对比、工作面瓦斯运移规律和高寒地区矿井加热四个实验进行了数值仿真的实践教学尝试。实践证明:多场耦合数值仿真实验方法适应本课程多学科交叉的特点,并能克服传统实验不易重复、可视化效果差、不易操作的局限性,对激发学生学习积极性、巩固专业知识、培养实践创新能力,提升高校通风安全学实验教学质量具有重要意义。 相似文献
3.
把握教育发展的阶段性特征,促进教育协调、可持续发展的实施过程,校企协同实践是一条非常有效的途径。新疆大学作为西部双一流建设高校,有着坚定而明确的培养目标。研究通过构建有效的三维矩阵培养模式,拓展学生应用能力提升途径,培养具有实践创新能力的新时代人才,在西部地区高等教育发展及地区人才培养方面取得了显著成果。 相似文献
4.
张东升;刘洪林;管伟明;张志强 《煤炭高等教育》2013,(5):99-102
新疆矿产资源丰富且品种齐全,随着新疆资源优势转换战略不断推进,对高级采矿人才的需求缺口进一步加大。基于新疆矿产资源禀赋特征和矿山企业"多元化"经营的现状,在分析新疆大学采矿工程专业人才培养方面面临诸多挑战的基础上,提出以"创新人才培养"为目标、"优化课程体系"为基础、"强化实践教学"为途径、"宽采矿专业人才"为特色的课改思路,重点介绍新疆特色人才培养方案构建的基本原则与具体要求,阐述课程体系构成与优化组织和人才培养方案的特色内容。通过探索具有新疆矿业特色的新型人才培养方案,以期对新疆矿业跨越式健康发展提供有力的智力支持。 相似文献
5.
6.
7.
1