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罗忠民 《衡阳师范学院学报》2005,26(2):118-121
信息已经成为信息时代社会发展的重要资源之一。不同领域的学者从各自的角度对信息作出了不同的论断。语篇信息性解读的依据是理解，语篇信息性解读与阅读理解，两者之间关系密切。在语言学界，篇章的信息性理论研究已经得到关注并开始应用于教学。本文从语篇信息理论出发，探讨理论在阅读理解中的应用，旨在提高学生在阅读中更有效、更准确获取信息的实际能力。 相似文献
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英语破折号“──”既是标点符号又是语言符号，它的作用在于：烘托人物特征；渲染气氛；助造意象；包容言语的某一部分或替代相应的关联符号等等。 相似文献
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基于《外语教育往事谈》之上的个案研究发现外语界著名老前辈们77.7%以上的人在中学阶段曾接受过双语教学。特殊历史背景下的双语教学为他们以后的学习和研究打下了坚实语言基础,英语最终成为教授们得心应手的工具,并帮助前辈们在外语方面取得了丰硕的成果。他们在特殊历史背景下的双语学习经历能为现代外语教学尤其是双语教学带来诸多有益的启示。 相似文献
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模因视角下对待不可译有两种处理办法：一是产生“基因型模因”,基本上采用直译或异化策略再进行补偿的办法,保证信息不失真,实现“相同信息异型传播”;二是产生“表现型模因”,在原模因的基础上产生较大的变异,采用意译或归化的翻译策略,实现“不同信息同型传播”。 相似文献
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本文以建构主义理论和<大学英语课程教学要求>为理论基础,以传授语言知识与文化背景为手段,以培养学生的听说技能与技巧为目标,建构新型的大学英语听说教学模式. 相似文献
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马克思在批判古典政治经济学“精神生产力”理论的基础上，根据资本主义社会化大生产的发展趋势和特点，揭示了精神生产力的地位和作用，阐明了精神生产力理论的一系列原理；马克思的这一理论是中国共产党提出文化生产力理论的重要思想来源，对今天的文化建设具有重要意义。 相似文献
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传统英语写作教学存在着许多不足之处,网络交流技术的飞速发展为改进写作教学提供了全新的视角,教师应充分利用网络资源,运用网络交流工具辅助英语写作教学,进一步促进资源共享,加强师生之间的互动,积极探索网络英语写作教学的新模式,全面提高学生的书面表达能力。 相似文献
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该文采用科学的方法,从问题确立到试验方法设计与实施两个方面进行研究,并对试验结果进行分析和评价,阐述了网络环境下元认知策略训练对外语自主学习绩效的影响。 相似文献
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改进教学方法提高大学生写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
全国大学英语四、六级考试实施以来，写作一直是学生最薄弱的一个环节，我们急需反思我们的大学英语写作教学。本文对写作教学的现状作了分析，并提出了五方面的对策，提高大学英语写作教学效果。 相似文献
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