有效改善田间试验与生物统计课程的教学效果     

王巨媛  翟胜  王玉刚  郭尚敬 《中国教育技术装备》2018,(23):101-102

田间试验与生物统计课程教学中一直存在概念较多、理论性较强、学生较难理解的问题。虽然随着计算机的普及、现代信息技术的发展,该课程的教学效果得到一些改善,但仍存在较大的提升空间。针对该课程的特点,结合自己多年教学实践,提出若干改善教学效果的方法,借此进一步增强学生学习该课程的兴趣,使学生对该课程有更深入的了解,从而培养学生运用生物统计方法分析和解决问题的能力,争取获得更好的教学效果。  相似文献   

地方院校课程体系建设与教学质量控制研究——以聊城大学环境科学专业为例     

翟胜  王巨媛  张二勋  董杰 《教育教学论坛》2013,(8)

以聊城大学环境科学专业为例,介绍了地方院校课程体系建设的特点,对照环境科学教指委的相关文件,对比分析了地方院校课程体系设置存在的主要问题,并就存在的主要问题提出教学质量控制的具体举措,为其他地方院校相关专业课程设置和教学质量的提高提供重要的参考。  相似文献