论公共英语课教师文化翻译的角色     

肖玉凌 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(2):149-151

随着交际语言与文化导入理论的影响，公共英语课教师不仅仅是语言教师，还应担起文化翻译的角色，以实现文化与翻译的相互作用。  相似文献   

暴力语境下女性委婉语功能的失缺     

肖玉凌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):117-119

语言通常有人际交流与情感交流的功能，女性委婉语在这两方面体现尤其明显。语境的影响对语言功能的实现有重大的关系。性别歧视与暴力下女性委婉语有时却显得苍白无力。  相似文献   

认知语言学视野下英语倒装句再析     

肖玉凌  肖桂华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(2):77-79

现行普通高校音体美专业本科大学英语教学试行的《高等学校英语应用能力水平考试》还是以培养英语能力为目标。对于音体美专业的大学生来说,基础语法,如虚拟语气和倒装句等仍然是应用能力考试大纲中的重点和难点。文章旨在通过畅行的新兴语言学研究的视角——认知句法学的相关理论,即图形——背景、视角、选择,及突显等多角度,对比分析传统语法书上定义的倒装句的特点,分类和理解,对倒装句进行多思维诠释,以期在教学与研究中取得坚实的理论基础,获得进步。  相似文献