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在新的教育形势下,人文地理学的教学模式也面临巨大的挑战,作者根据自己的教学实践经验从教学方式、教学考核、教学内容三方面提出了改革。 相似文献
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信息系统绩效全过程评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在研究综述的基础上，分析了现有信息系统评价领域存在的职能驱动性、静态性、片面性、事后性等问题，并针对这些问题提出了基于平衡计分卡的信息系统绩效全过程评价体系，论述了该评价体系的特点，并结合实际案例，探讨了该指标体系的应用过程。 相似文献
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肖薇薇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
思想政治教育与大学生批判性思维培养具有内在逻辑性,在具体实践上应注意以下原则:注重思想性,用马克思主义武装大学生的头脑,促进批判性思维的理性发展;体现政治性,用社会主义棱心价值体系涵养大学生的德性素养,保障批判性思维的德性方向;彰显教育性,用超越创新精神促进主体自我唤醒,达成人的自由全面发展. 相似文献
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安康市生态旅游的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
肖薇薇 《内蒙古科技与经济》2010,(7):79-80
文章针对目前陕西省安康市的旅游资源和旅游定位，阐述了安康市的旅游现状，分析了安康市旅游市场存在的问题，并提出了相关建议，以促进安康市的生态旅游健康、稳步发展。 相似文献
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肖薇薇 《湖北函授大学学报》2013,26(1):61-62
在社会转型时期,社会问题日益凸显,思想政治教育功能出现了明显的弱化现象,主要表现为政治认同出现危机、人们道德行为失范等,归结其原因,主要是因为思想政治教育的发展滞后于社会变革。为了社会平稳有序的发展,急需对思想政治教育进行功能拓展。与此同时,政治传播学在西方社会中表现出的巨大价值受到学界的广泛关注,相比较两门学科发现有可相互借鉴之处,思想政治教育能否从政治传播学中借鉴有用的理论、实现其功能拓展具有重要的现实意义。 相似文献
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基于调查研究发现,当前职业院校学生休闲生活中普遍存在"休闲贫困"问题,表现为"四不",即不知休闲、不能休闲、不懂休闲和不愿休闲。职业院校学生"休闲贫困"的原因是系统性的,包括学校内部休闲教育的缺位和学校外部休闲行为的错位,其危害需要引起关注。解决职业院校学生"休闲贫困"问题,需要从学校、学生和社会等方面系统着力。 相似文献
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学生批判性思维培养对提高教育质量,提高国家创新精神和实践能力,推进建设"创新型国家"具有重要意义。当前学校教育中,记忆型的教育文化、知识性的教育模式、一元化的评价方式等都制约了学生创新性思维的培养。为培养学生的批判性思维品质和能力,学校要通过重设教育目标、创建思维型教育文化、拓宽教学内容、强化元认知训练、改革教学评价方式等方面进行系统变革。 相似文献
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基于调查研究发现,当前职业院校学生休闲生活中普遍存在“休闲贫困”问题,表现为“四不”,即不知休闲、不能休闲、不懂休闲和不愿休闲。职业院校学生“休闲贫困”的原因是系统性的,包括学校内部休闲教育的缺位和学校外部休闲行为的错位,其危害需要引起关注。解决职业院校学生“休闲贫困”问题,需要从学校、学生和社会等方面系统着力。 相似文献
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