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当今时代是人工智能与素质教育并存的时代,培养具有创新能力的人才已成为新时期教育改革的主要方向。创客教育教学是从激发学生兴趣角度出发,借助人工智能技术的优势,帮助学生延展创新思维,从而全面增强自身能力的教育模式。基于此,本文围绕初中信息科技课程教学,首先对人工智能技术及创客教育模式进行了阐述,又对其在初中信息科技课程中的具体应用展开分析,并探讨了初中信息科技课程中人工智能教学的策略,旨在启发学生思维,增强创新能力,使学生获得全面发展。 相似文献
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<正>在信息时代的背景下，信息技术化成了国家和社会进步的重要路径，信息技术进入我国各行各业，发挥着重要影响，其中教育行业更是将信息技术视为拓展教师教学能力的创造性工具。信息技术化建设与教育教学的融合给学校的管理和教学带来了便利与优化，但也在一定程度上对教师的信息素养提出了更高要求。基于此，本文以深度融合教学为背景，从初中信息技术教师的角度，详细探究信息科技学科教师信息素养提升应当遵循的原则，以及具体的实践路径， 相似文献
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