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正《品德与社会》课程是小学阶段在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。因此,认真研究本课程的教学策略,对于教活《品德与社会》课,促进学生良好品德习惯 相似文献
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"我们"和"他们",这是最简单明了的人称代词了.但是我也曾被这个"我们"和"他们"迷惑了很久很久.重提此话,得从1959年江青来到上海说起.有一天,江青派车把郑君里、黄晨夫妇和赵丹与我接到永福路上的一个深宅大院,记得赵丹还是从<聂耳>的拍摄现场,未及卸装即被送到这里.进门后见到了江青和一位市领导二人,他们也未介绍这是什么地方,但凭我们的感觉,这可能是那位市领导的宅邸. 相似文献
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探讨了抗磁效应在经典物理范畴中的成因,并导出了其测量原理,依据该原理设计了一个简单易行的测试仪器,能对很难观察到的抗磁效应作定量测试,并说明了有关的注意事项． 相似文献
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正小学《品德与社会》课是一门综合课程。尽管社会综合课在我国尚属一个新的课程研究领域,但在国外已成为基础教育的核心课程之一,形成了一些基本指导原则。《品德与社会》课程的宗旨,是提高青少年的公民素养。通过教学实践,我认为应从以下几方面入手。 相似文献
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新中国成立不久,在人民政府的支持和帮助下,董竹君把她一手创办的锦江川菜馆和锦江茶室扩大,并兼并了上海酒楼,然后将这三家合并成为锦江饭店,成为锦江饭店第一任董事长.自那以后,她曾连续担任了七届全国政协委员. 相似文献