基于多元教学模式的结构力学课程改革与实践     

王伟  e＇．业乐：  胡爱宇  肖建强 《中国轻工教育》2012,(3):41-42,48

针对结构力学课程的学习特点,将结构力学授课方式由单一的纯课堂教学改为多元教学模式,其内容包括,结构力学知识主线提炼和精讲,学生自教与教师点评、专家案例讲座。多种教学方式相互穿插、灵活运用,使结构力学课程的学习变得生动有趣,进而引导学生养成良好的自主学习习惯。实践证明,多元教学模式不仅提高了学生学习的兴趣,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,而且能够满足现场工程师人才的培养要求。  相似文献   

地下洞室断面形状优化设计的研究     

胡爱宇  徐立民 《连云港职业技术学院学报》2003,16(2):29-31

用复合形优化方法,结合内力的计算,对隧洞断面形状进行了优化设计,得出的断面面积均比初始值减少10%～20%,同时又由内力程序保证了结构的抗力要求.  相似文献