培养批判反思能力 造就创造性人才   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡碧漪 《政治课教学》2004,(9):13-15

学校教学如何适应飞速发展社会的需要，培养和造就一大批创造性人才，笔者认为，培养学生批判反思能力，是造就创造性人才的重要途径。  相似文献   

培养批判反思能力造就创造性人才     

胡碧漪 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(9):13-15

学校教学如何适应飞速发展社会的需要,培养和造就一大批创造性人才,笔者认为,培养学生批判反思能力,是造就创造性人才的重要途径. 创造从发现问题开始,批判性反思总是和问题联系在一起的,培养学生的创造生精神和能力,就是要引导学生去发现、提出和解决问题.批判反思的过程,就是对问题的关注、分析、探讨和解决的过程,通过对问题的质疑,开启了学生的眼界,激发了学生的创造精神和能力.  相似文献   

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胡碧漪 《政治课教学》2000,(4):46-48

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