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高校的管理是一个高层次、高难度、复杂的、大系统的管理.行政管理人员对于一所高校来说是非常重要的.国内高校在行政管理人员与教师的关系、薪酬、培训等方面还存在着一些问题.我国高校行政管理人员职业化建设要做好高校行政管理人员的角色定位工作;要实施薪酬改革,切实做好考核工作;要做好行政管理人员的职业培训工作. 相似文献
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文章基于科睿唯安系列数据库2012—2021年我国科研人员刊发的SCI论文量的统计,从我国科研机构、基金项目和研究领域三个视角调查分析SCI论文刊发情况,分别选择985高校和中国科学院、国家自然科学基金、人工智能领域作为调查对象。调查结果表明,我国高质量科技论文数量庞大,科技创新成果丰硕,2021年我国科研人员刊发的SCI论文量达到63万篇,约占世界SCI论文总量的三成,但高质量科技论文国内外期刊分布不均,期刊缺失部分重要研究领域高质量科技论文首发权,由此可见,我国学术传播平台建设任重道远,重要研究领域高质量期刊亟待增加。 相似文献
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高校学报提升作者群层次的途径探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高校学报提升作者群层次必须锁定目标作者群,提升作者整体水平,主要途径有抓住本校高层次作者、扩大校外高水平作者、通过网络寻求高水平作者、通过学术会议结识高水平作者、挖掘高水平在校研究生作者、形成自己的核心作者群等。 相似文献
4.
中国哲学社会科学非核心期刊1666种,占全部哲学社会科学学术期刊总数的69.21％,但却是被忽略的大多数,处于边缘化生存状态,被赋予刻板印象.非核心期刊的存在有其合法性与必要性,应该受到公平的对待,获得公平的竞争环境.当下国家推出相应扶持政策,非核心期刊群体的身份意识在觉醒,形象重构有了可能性.以诊断性评价和发展性评价为主要特征的非核心期刊评价能推动非核心期刊发展,本文基于全评价理论框架,分别从评价目的、评价主体、评价客体、评价方法、评价标准及指标和评价制度六个方面对非核心期刊评价进行论述. 相似文献
5.
关于我国高校管理人员职业化的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在推进高校管理人员职业化的过程中,不能将高校管理人员的“职业化”等同于企业管理人员的“职业化”,重要的是高校管理人员的观念转变和能力提升,关键是弄清楚我国高校管理人员的职业化胜任素质,着力于转变高校管理人员的思想观念,提升他们的能力。 相似文献
6.
学术期刊编辑的学术评价功能和作用不可忽视,探讨学术期刊编辑与学术评价的关系及其学术评价功能的实现路径具有现实意义。学术期刊编辑是学术成果的"伯乐"和"把关人",是学术评价的"组织者",学术研究的"助推者",学术导向的"引领者"。其学术评价功能的实现需要充分利用和发挥学术共同体的力量和作用,在期刊的编辑中抵制不良外在评价的影响,重视与读者的交流,集聚学者群体力量,坚持学术标准,净化学术家园。 相似文献
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臧莉娟 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(3):46-48,109
国家新闻出版总署印发《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》后,新一轮的新闻出版体制改革让高校学报再次直面发展问题。学术性是学报的根本,必须从提高学术质量的角度出发,制定发展策略。文章提出两种策略:一是采取联合发展策略,组建出版集团、合办栏目,追求学报共同进步;二是采用差异化发展策略,创建真正的特色栏目、将学报办成专刊,自己努力做强做大。 相似文献
8.
从东京大学和东京工业大学的人才培养方案中可以发现,两所大学通识教育课程无论是时间还是课程数量都占有较大的比重,两校关注重点不同,但是都强调入文教育理念,培养学生丰富的人性,综合的判断能力,探寻真理的方法,以及对他文化的尊重和对人类福祉的追求,这些推动日本大学培养各个领域的精英人才,促使日本的大学走向卓越.相比之下,我国大学缺乏对通识教育和人文教育理念的正确理解,使得我们的通识教育课程只是在专业课以外加些中国传统文化的成分,多些文科类的课程,而对通识教育所强调的对学生思维的训练,情感的熏陶,对多元文化的理解等并未重视. 相似文献
9.
关于《机械基础课程设计》教学活动的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
臧莉娟 《中国科教创新导刊》2010,(28):43-43,45
本文阐述了教学活动的涵义,论述了教学活动的重要性,提出了《机械基础课程设计》教学活动的实施手段,并以教案选登的形式进一步展示了教学活动各基本环节在项目教学中的应用效果。 相似文献
10.
臧莉娟 《中国科教创新导刊》2010,(35):182-182
本文阐述了大学生异性交往的重要性以及异性交往中产生的心理困惑。分析了产生问题的心理因素及社会因素,并以案例形式进一步论证了心理咨询的调适方法及咨询要点。 相似文献