排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
PBL(基于问题的学习)是近年来备受关注的一种教学模式,它以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,借此过程促进学生掌握灵活的知识基础、发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力.本文针对传统环境专业高等教育"重知识传授、轻能力培养"的弊端,从教学方法的角度入手,引进PBL教学法,与传统教育模式相结合,并以环境专业二年级本科生为教学对象,在学生课外科技活动中展开教学实践.实践证明:PBL教学法的引入有利于学生各方面能力的培养,深受学生的欢迎,在教学过程中发挥了积极的作用,作为一种教学改革的思路,值得在今后的教学工作中加以推广. 相似文献
2.
3.
4.
高温厌氧发酵处理牛粪的正交试验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在高温厌氧发酵试验中,针对影响因素多、过程复杂的特点,利用正交试验,使用自行设计反应器,在高温环境下(55℃),以产气量为指标,分析接种量、C/N、搅拌对牛粪厌氧发酵的影响.试验结果表明,三者影响程度为:C/N>接种量>搅拌,并在此基础上筛选出牛粪高温厌氧发酵的最佳方案. 相似文献
5.
6.
1