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1.
在现有研究的基础上,本文提出了合作创新中隐性知识转移引发商业秘密风险及其影响因素的相关假设并进行了实证研究,得出的结论弥补了风险理论的风险识别中对合作技术创新中隐性知识转移引发商业秘密风险及其影响因素研究的不足,并为创新型国家创建提供理论依据,最后指出了未来研究方向.  相似文献   
2.
为了弥补现有成果对"三加一"创业教育模式核心内容研究的不足,以适应新形势下我国创业教育的实际需要,以福州大学为例提出了"三加一"创业教育模式实施路径图,并对其核心内容进行了详细说明,最后总结并提出了未来的研究方向.  相似文献   
3.
本文针对校企科技成果转化是否需要政府介入、政府如何介入提出了两个研究假设,基于EOQ存储模型视角对这两个假设进行了验证;并运用数据描述和malmquist指数两种方法对理论成果进行实证;最后得出了本文的两个创新点及未来研究方向。  相似文献   
4.
“三加一”创业教育模式来源于福州大学多年的创业教育实践和创业教育研究,如何在福州大学现有创业教育研究的基础上实施“三加一”创业教育模式以推动相关的创业教育实践,这是一个亟待解决的问题。为此,首先从作者、论文题目、出版期刊、出版年份、作者单位、项目资助状况、被引用次数和被下载次数等角度探讨福州大学创业教育研究的现状,在此基础上分析了福州大学现有创业教育研究具有研究人员少且力量很分散、主题理论性太强、成果影响面较小、成果越来越少、由上至下特征明显、成果影响力小等特点,并据此提出了组建创业教育中心或创业研究中心、把创业精神融入到专业课程教学中、加强创业管理学科建设、加强与台湾育成中心成功经验交流等“三加一”创业教育模式实施措施。  相似文献   
5.
阐述了官产学知识共享中政府知识产权、企业知识产权和高校知识产权风险的成因,提出官产学知识共享中知识产权风险防范建议,指出未来有待研究的问题:官产学知识共享中知识产权风险因素、知识产权风险量化研究、知识产权风险管控等。  相似文献   
6.
大学适龄生源逐年减少,民办高校向应用型大学转型发展的新形势要求民办高校健全和完善创业教育体系,不断提高人才培养质量.从系统论的角度,分析了"三加一"创业教育模式的合理性和可行性.结合西安翻译学院创业教育实践,构建了适合学校实际和发展需求的"三加一"创业教育模式,即"创就业人才库"创就业师资库"创业项目库"加"创业基地",提出了实践中需继续研究的问题.  相似文献   
7.
近年来,电子商务网站背景中数据信息侵权和反侵权问题影响着电子商务健康发展,为此,对完全信息下无管辖权争议的电子商务网站背景中数据信息侵权和反侵权策略问题进行了分析,在此基础上提出了相关假设,并运用博弈论进行了模型的构建、求解与分析,得出了一些有意义的结论,并运用案例对结果进行了验证,最后给出了本研究的实际意义并提出未来的研究方向。  相似文献   
8.
为了适应高职高专创新创业教育发展,填补地方性师范类专科院校创业教育现有的不足,受"三加一"创业教育模式启发,以泉州幼儿师范高等专科学校为例,通过对地方性师范类专科院校构建创业人才库、创业师资库、创业项目库和创业基地这一做法的探讨,从成立创业教育中心、加大宣传力度、完善奖励机制、加强学科建设、推动校企合作等方面入手,对地方性师范类专科院校的创业教育模式进行重构,并试图提出泉州幼儿师范高等专科学校的"三加一"创业教育模式的未来发展方向.  相似文献   
9.
针对现有中国特色创业教育模式不足的现状,在福州大学创业教育前期探索和福建海峡经济文化协作交流中心青年大学生创业帮扶实践基础上,借鉴台湾育成中心成功经验,提出了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式;阐述了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的三个关键概念,并对基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的特点和内容进行了分析;探讨了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的特色;总结并提出了未来的研究方向.  相似文献   
10.
为提高我国创业管理教学实效,依托福州大学远志创业实验班创业管理课程,从教学理念、教学内容、教学方法等方面,探索了"理论传授+创业者现身说法专题讲座+移动课堂"创新教学模式,并介绍了该模式的具体内容及相关经验,最后提出了未来的研究方向。  相似文献   
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