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正质疑是思维的启动器,是开启创新之门的钥匙。培养学生的质疑能力是提高学生自主学习能力的有效策略。而目前的大多课堂,提问的权利却牢牢垄断在了教师手里,学生只能规规矩矩地应答教师抛出的一个又一个问题。不想质疑,不敢质疑,不善质疑,缺乏积极的自我展示,缺乏独立思考的能力,成了众多学生的一大顽疾。面对当前知识经济的挑战,面对我国科技水平和创新能力上的差距,作为工作在一线的教师,不能再彷徨,不能再等待,还学生"质疑"的权利,是每一位教育工作者义不容辞的责任,是每个学生的权利要求,是当今教育的呼唤。 相似文献
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张家口毗邻京津,得天独厚的区位优势和不断完善的交通基础,为现代物流业发展拓展了新的空间.而从张家口物流的现状看,物流规模、物流质量与经济发展水平不相称.因此,营造良好的制度环境,大力发展第三方物流,做大做强特色和优势物流产业,发挥物流行业协会作用等措施,将成为张家口物流产业再发展的必然选择. 相似文献
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《机械制图》课程改革要赶上时代发展的需要,建立合理的教材体系,增开《计算机绘图CAD》这门课程,改革课程教学内容;教法上大力推广现代化教学手段,提高学时利用率;加强课堂练习和上机练习,增强学生的制图能力和读图能力。 相似文献
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正视中等职业学校教学中存在的问题,正确的进行职业定位和在教学的各个方面进行研究并付诸于实践中,教师将理论教学与实践教学贯穿于整个教学过程之中是我们亟待解决的问题。教师为主导、学生为主体、师生双向沟通,激发学生在学习过程中的主动性,提高学生解决问题的能力。不断适应市场经济发展的需要为社会输送大批合格的有用人才。在中职学校,计算机基础是一门公共必修课,那么如何提高学生计算机操作的课堂教学效果就是值得众多计算机教师去努力探索的问题。 相似文献
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