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一、选好图书,让学生想读
我们在为学生选择书籍时,应该根据学生的年龄特征、阅读兴趣及文体类型作出选择,给学生创造一个想读的平台.…… 相似文献
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一、选好图书,让学生想读我们在为学生选择书籍时,应该根据学生的年龄特征、阅读兴趣及文体类型作出选择,给学生创造一个想读的平台。1.年龄特征。如在低年级,大部分学生喜欢阅读形象生动的童话,而到了高年级,就开始慢慢转向思辩性较强的文章。因此,不同年级的学生我们应引导他们选用不同的书目。2.阅读兴趣。阅读兴趣除了因不同年龄而有所差异之外,不同孩子的阅读兴趣也会不同,甚至同一孩子在不同年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此,选择图书时,必须兼顾学生的阅读兴趣,3.文体类型。小学生,不管是一年… 相似文献
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随着核心素养的提出,教师越来越注重培养学生的问题意识.在教学中有意识地培养学生的问题意识,这不仅可以有效地落实数学学科课程的核心素养,还能为学生的终身发展奠定良好的思维基础. 相似文献
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随着社会的不断发展,我国的教学方面也取得了很大的提升,在教育模式改革方面我国不断进步,不断朝着正确的方向发展,以确保我国现行的教学模式可以最大化地帮助学生进行更好的学习。尤其是在教学方式以及教学理念方面,我国正在随着新课改的深入,不断地进行着有效的调整,充分发挥了信息技术在教学方面的作用。数学作为一门比较难被学生掌握的科目,在小学生学习的过程中,一定注意他们的学习习惯与学习方式,教师需要借助一些有效的技术手段帮助学生进行课前预习习惯的培养,帮助学生有效提升他们的数学学习效率,也可以帮助学生提升他们的学习行为模式。 相似文献
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