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南通作为著名的纺织服装之乡,拥有全国最大的家纺交易中心和千亿级纺织服装产业群。随着服装产业的转型升级,服装面料多样性、设计风格多元性、产品款式多变性及更新迭代周期缩短,对中职服装专业学生的职业能力提出了更高要求,而传统的课堂教学难以培养出适应产业需求的“会设计、精工艺、懂营销”的复合型服装人才。江苏省南通中等专业学校联合全国服装知名企业上海赛晖服饰有限公司、南通大学职教所、南通职业大学等共同研制“校企合作基地示范课堂教学项目”实施方案,创新构建了“通专互融·虚实链接·内外贯通”的中职服装专业“大课堂” 相似文献
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范滢 《常州技术师范学院学报》2001,7(1):88-90
本文详细分析比较了十八世纪中国清代服饰与西方罗可可风格服饰的形成与发展，探讨了中西文化交流对当前服饰带来的影响，论述了这两种服饰在结构、纹饰、形制等方面的风格特征。 相似文献
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范滢 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,7(1)
本文详细分析比较了十八世纪中国清代服饰与西方罗可可风格服饰的形成与发展,探讨了中西文化交流对当时服饰带来的影响,论述了这两种服饰在结构、纹饰、形制等方面的风格特征. 相似文献
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在实地调研、问卷调查和文献分析的基础上,对照服装设计与工艺专业中职教师能力标准和教师的需求情况,对中职服装设计与工艺专业教师培训方案进行了设计和开发。培训方案分为上岗、提高和骨干三个层次,培训内容以模块化进行设计,培训形式设计包括理论学习、专题讲座、开放研讨、实地考察、现场教学、观摩交流、教学实践和企业实践。 相似文献
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采用问卷调查、教师座谈会、专家访谈和文献资料分析等方法,调查研究中职服装设计与工艺专业教师教学能力现状及应具备的能力。在此基础上拟定中职服装设计与工艺专业教师教学能力的标准,为规范中职服装设计与工艺专业教师教学能力的要求提供参考。 相似文献
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