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随着我国创新驱动发展战略的逐步推进,高校在服务国家战略需要中的作用日益凸显。但是,以大学科技园为代表的传统高校创新创业平台仍然存在区域创新需求对接较少、优质校友企业利用较少、国际创新成果引进较少等局限性。对此,会聚观中的资源会聚、利益相关者会聚、学科会聚和技术会聚等理念可以为平台的深化改革提供新思路。基于会聚观的启示,浙江大学校友企业总部经济园充分以服务国家和区域创新发展需求为引领、以全面构建师生校友合作网络为基础、以促进全球技术成果转化应用为导向、以推动高质量的产教融合发展为主线的建设经验值得借鉴。 相似文献
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社会参与:构建开放性的大学创新创业教育模式 总被引：7，自引：0，他引：7
我国大学创新创业教育取得了重要的成果,但仍面临诸多困境。如欲取得进一步突破,根据我国实际情况,借鉴发达国家和地区经验,需要跳出大学来重新审视大学创新创业教育,着力构建一个高校、政府、企业合理分工、良性互动的机制,形成社会参与的具有高度开放性的创新创业教育模式。 相似文献
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大学创新创业教育需要构建高校、政府、企业合理分工良性互动的机制,形成社会参与、开放性的教育模式,从而提高实效,并促进人才培养模式改革。 相似文献
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董世洪 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
本文介绍了我校现状,结合我校学生的实际情况,着重论述了如何提高中职学生的自身素质,并在掌握必须的文化知识和基本技能的前提下适应社会、服务社会。 相似文献
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大学生抗挫折教育,是高校德育的一项重要内容。如何使抗挫折教育得以有效实施,成为摆在高校思政工作中的一项紧迫任务。大学生抗挫折教育主要在于大学生自身,但不能忽视大学生自身以外的因素,应与大学生所在的寝室、班级、学校、以及城市一道,共同建构起大学生抗挫折教育的多层立体体系,为高校德育抗挫折教育的有效实施提供一个新的思路。 相似文献
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