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民俗传承资源包含有两个方面，一则是最具民族精神的、恒常的原基民俗的精髓，它具有普遍性价值和相对稳定性：另一则是可变的、与时俱进的，随时代的不同而围绕前来对社会的需要做出恰到的适应。苗族姊妹节是对祖先的纪念和对祖先生活重温的仪式，随着后代生活的变化而衍化成了现今以择偶恋爱和娱乐为主的节日。苗族姊妹节旅游资源的开发有其历史传承的化依据性。对于民俗传承中民俗旅游资源的现代化阐释和应用，应遵循和注意如下几点：其一，历史传统的化依据性；其二，审美和教化功能的愉悦性与群众性；其三，独特的民族性和地方性；其四，民族化的未来前瞻性：其五，传统与现代的完美和谐性：其六，民俗传承的系统性。 相似文献
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《高等教育法》规定:“高等学校当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”高等学校民主管理是我国社会主义民主政治和学校民主政治建设的重要内容,是学校得以发展的动力和保证。我国有关法律法规和党的要求为高校民主管理奠定了坚实基础,在高校实行民主管理不仅是我国民主政治建设的必然结果,也是高等教育 相似文献
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以福建省清流县的天然软锰矿经草酸法对其进行改性,研究了在不同条件下的改性锰矿对水中Zn2+离子的吸附能力.实验表明,改性条件为:革酸用量2.0 mmol·g-1(锰矿粉)、高锰酸钾用量1.5 mmol·g+1(锰矿粉)、硫酸浓度1 mol·L-1,室温反应45min后,改性的软锰矿在25℃,溶液pH=5.0,吸附时间40min,对Zn2+饱和吸附量迭63mg·g-1(锰矿粉).而天然软锰矿在相同条件下对Zn2+离子的饱和吸附量只有12mg·g-1(锰矿粉).表明经本实验条件得到的改性锰矿对Zn2+离子的吸附能力比天然锰矿有显著提高. 相似文献
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董国文 《黔南民族师范学院学报》2003,23(5):15-18
王维少年便有积极出世之心,又一生参就佛理,遭诸多打击后生出出世之念。后受南宗禅的影响,最终形成了“亦彼亦此、非彼非此”的“引儒入禅、以禅化儒”之思想模式,并以这种模式来解决他入世与出世思想之矛盾,而这种模式真能让王维达到“何往而不适”之境界吗?王维既想有儒家的事功作为,又想“空”物“空”心,保持出世之超脱,这是根本无法办到的。理论上他能做到引儒入禅、以禅化儒,可实践上他却永远不能完全做到“何往而不适”。 相似文献
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研究水溶性氨基二硫代甲酸型螯合树脂（DTCR）对铬及其配合物的处理效果,配制不同浓度的游离态Cr^6＋与络合Cr^6＋（EDTA、NH3）的模拟废水,控制废水的pH,DTCR及其絮凝剂的加入量,搅拌一定时间后,静置,取上清液,采用高锰酸钾-二苯碳酰二肼分光光度法测定上清液中残余Cr^6＋的含量。实验结果表明,在反应时间为20min,捕集荆加入量为4-5mL,FeCl3加入量为0．5mL,pH值为3-6时处理效果较好,捕集效率均在96％以上,出水达到国家排放标准,因此采用该方法优于传统处理方法,有很好的应用前景。 相似文献
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英语学习的动机是学生能积极主动地学习英语的一种重要的内在趋动力。学生英语学习动机的激发主要有以下几个教育方法。 一、明确目的,培养学习动机 青少年学生的意志行动处于发展过程之中,学习兴趣容易转移或中断,这就要求教师对学生进行学习目的性教育。这种教育在于使学生认识到学习的社会意义,使之有对未来的使命感和责任感、把自己的学习与祖国的美好未来联系起来,从而产生学习的需要、学生一旦清楚地认识到学习的近期目的与长远目标,知道为什么学习,他们的学习行动就会变得主动而自觉。 此外,教师还应该善于利用教材内在的教育… 相似文献