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每个学生都有其独特的个性，其个性应受到充分的尊重，教师尊重学生意味着老师对学生可以批评教育，但不能污辱学生的人格，不能漠视学生应有的权利，漠视和侮辱学生人格的尊严和自尊。在被漠视和侮辱中成长的人，难有做人的尊严，在与人的交往中不会尊重人也不会自尊。我目的《学记》中也主张教学应“不凌节而教”。也就是教师不能强迫学生做他不愿干的事，也不能强迫学生接受他的观点。 相似文献
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蒋书琼 《新课程导学(上)》2010,(33)
话题:学生的成长离不开老师的呵护与教诲,初中三年老师的谆谆教诲,你曾记忆在心?人人都有感恩之心,人人都有感激之情.下面请欣赏感谢信: 相似文献
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