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1.
现代大学体系对大学校长的个人魅力、教育理念和管理智慧都提出了苛刻要求。上海师范大学原校长杨德广的大学治理之道说明：大学校长出色履行治校职责,首先要以其智力、精力、体力和魄力凝结成的人格魅力引领全体师生,其次要言传身教、身体力行推进以人为出发点的教育理念,还要在“有所不为”中紧抓关节点,为大学精准定位,并敏锐地洞察和利用新时期大学发展的契机。 相似文献
2.
蒋进国 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(2):66-70
中国文论＂失语症＂之争,从上世纪九十年代以来一直众说纷纭。学界对＂西方文艺中心论＂充满焦虑,对本土文化身份有了清晰的认知,但直到现在依然没有寻找到有效的突围路径,在中国古代文论及其现代转化问题以及现当代西方文论及其本土化问题上,并未取得实质性的进展。研究者不得不面临自身知识谱系的局限、中西文化思维模式的差异、以及转化的技术路径的困境等挑战。 相似文献
3.
蒋进福 《江苏广播电视大学学报》1995,(5)
本文深入分析了“双差生”的一些心理特征，在此基础上提出了转变差生工作的几个原则。 相似文献
4.
弘扬人文教育思想在体育教育中的基础地位 总被引：4，自引：0，他引：4
体育源于人类文明,是人文的产物,具有人文的价值、意义。文章通过对人文教育思想的理解,引发了对人文教育思想与体育教育本质的哲学思考;以确立人文教育思想在体育中的基础地位。 相似文献
5.
蒋进国 《语文学刊:高等教育版》2008,(1):129-131
《玫瑰之歌》流淌着穆旦对历史及现实的思考,是微观切入穆旦诗境的佳径之一。其后来诗歌的诸多元素在这首诗里初现端倪,诸如清醒的历史观、静观默省的情感、独特的生命体验等。穆旦在诗里自喻：“一颗冬日的种子期待着新生”,实际上,这也是一颗具有丰富内涵的种子。 相似文献
6.
《局外人》中频频出现的‘光’这一意象,具有反传统的象征意义——从对理性和希望的象征转为刺目的恶性强势象征。暴露出理性结构体自身已经出现问题,并被问题带上了歧途。从而"为人"的理性精神变成挤压人的精神空间的暴力。私人体验的自由权力和言语权力逐步沦丧。默尔索式的"沉默"成为向人们启示真理的最有效的方式,最后遭到理性暴力将其处以极刑的审判。 相似文献
7.
蒋进国 《重庆第二师范学院学报》2008,21(2):62-64
老舍的寓幻体小说《猫城记》是其国民性批判的高峰。从老舍的人格心理和历史现场去探索该文本,可以感受到老舍本人弱者心态的积淀以及其清醒而深邃的思想穿透力。虽然过多的政论影响了文本的和谐．但“灰色”的呼喊直指历史和未来。 相似文献
8.
随着社会文明进步的不断加快和中小学新一轮课改的步步深入，人们愈来愈认识到学校、家庭、社会三者从不同时间和空间上占据了学生的整个生活，三者间的协调、和谐教育对中小学生的健康成长十分重要。本文谨从农村中小学校的角度，就家校携手合作，构建和谐教育的问题进行初步的探索。 相似文献
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随着社会文明进步的不断加快和中小学新一轮课改的步步深入,人们愈来愈认识到学校、家庭、社会三者从不同时间和空间上占据了学生的整个生活,三者间的协调、和谐教育对中小学生的健康成长十分重要。本文谨从农村中小学校的角度,就家校携手合作,构建和谐教育的问题进行初步的探索。一、学校重视是构建家校和谐教育的前提农村中小学必须充分认识到家校携手,才能形成协调、和谐教育的重要性和必要性,特别是学校校长必须转变观念,提高认识,高度重视,加强领导,着力构建家校和谐教育机制。农村中小学一般规模不大,校长基本上每天都要上课,而学校“… 相似文献