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新课程指出:"智慧的课堂要求教师在教学中要注重让学生感受过程,习得规律,发展智慧."也就是说,在教学目标的达成上,要重视层次性和生成性;在教学资源的遴选上,要重视针对性和发展性;在教学策略的运用上,要注重合作性和开放性.因此,教师在设计教学时,要尽可能地处理好传授知识和发展思维的关系,注重培养学生的独立性和自主性;在组织学生学习时,要确定好自己的角色地位,重视引导学生质疑、调查和探究,让学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习. 相似文献
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教材中的知识内容以教师的教学思路为桥梁,通过设计板书逐步呈现给学生.美的板书设计与教学思路和谐统一,既能简明地呈现本课知识,又有利于突出课题和教学重点;既有利于易混知识的比较辨析,又有利于课堂归纳总结;既有利于教师指导学生观察、讨论、探究和抽象概括,又能激活学生的思维.现以一些课堂教学的板书为例,谈谈自己的思考与体会. 相似文献
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