基于双-(3,4-苯二甲酸酐)二甲基硅烷共聚酰亚胺的合成及表征   总被引：2，自引：0，他引：2  

林保平  钱鹰  潘英  袁春伟 《东南大学学报》2004,20(2):216-220

由双-(3, 4-苯二甲酸酐)二甲基硅烷、均苯四甲酸酐和4, 4'-二氨基二苯醚制备了含硅聚酰胺酸. 通过溶液浇铸方法制得聚酰胺酸薄膜, 经热处理将其转化为聚酰亚胺薄膜. X-衍射测量表明, 该类型聚酰亚胺具有非晶态结构, 且规整性随双-(3, 4-苯二甲酸酐)二甲基硅烷含量的增加而减少. 含硅共聚酰亚胺与传统均苯四甲酸酐/4, 4'-二氨基二苯醚聚酰亚胺相比, 呈现较低的玻璃化转变温度和分解温度, 但共聚酰亚胺中双-(3, 4-苯二甲酸酐)二甲基硅烷含量增加将导致薄膜的透光率增加.  相似文献   

浅谈高中化学实验教学的效果     

袁春伟 《黑龙江科技信息》2009,(14):137-137

化学实验是最容易忽视的地方,学生一贯认为是玩的时间,实际此时最关键,每个细节都很重要,这要求老师要把握好每一个细小地方。对高中化这实验教学的效果进行了浅析。  相似文献   

基于高中数学“三角”教与学的思考     

袁春伟 《数学教学通讯》2015,(6):38-39

“三角”是高中教学的重点、难点内容,与其他数学知识相比较为抽象,很多学生学习起来比较吃力,一定程度上影响了高中数学教学效率的提高.鉴于此,本文结合笔者高中数学教学实践,分析学生学习三角知识存在的问题,并提出针对性改进措施,以期为使学生深刻理解三角知识内涵,打牢学习三角知识的基础提供参考.  相似文献   

Influence of Poly(methylmethacrylate) Dopant on Butadiene Derivative Electroluminescence     

王光明  王广民  袁春伟  陆祖宏  韦钰 《东南大学学报》1997,(1)

ＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＰｏｌｙ（ｍｅｔｈｙｌｍｅｔｈａｃｒｙｌａｔｅ）ＤｏｐａｎｔｏｎＢｕｔａｄｉｅｎｅＤｅｒｉｖａｔｉｖｅＥｌｅｃｔｒｏｌｕｍｉｎｅｓｃｅｎｃｅＷａｎｇＧｕａｎｇｍｉｎｇ１（王光明）ＷａｎｇＧｕａｎｇｍｉｎ２（王广民）ＹｕａｎＣｈｕ...  相似文献   

准确把握,实现中小学语文课堂衔接     

袁春伟 《小学教学研究》2015,(5):19-21

<正>我校是一所九年一贯制学校,学校每年都开展中小学教学衔接活动。各学科活动的开展,让我们能清晰地发现六年级和七年级这两个学段之间存在的差异,诸如学生方面的差异、教学内容的差异、教学方法的差异、教师的差异……同样,语文学科六年级和七年级在课堂教学上也存在着较大的差异。  相似文献