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詹君 《大观周刊》2012,(43):311-311
采用零指导写作、分析经典试题、精析优秀范文、课外积累、互评并升格文章等切实可行的四个步骤,以欣赏、赞美学生的爱心为核心解决高中语文作文议论文教学的难题。  相似文献   
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本文从大学生心理健康教育、素质接受机制、大学生情感教育、儒家传统教育理念等几个方面探讨了大学生和谐心理构建的必要性和积极意义.  相似文献   
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