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α—苯基—2—呋喃甲醇与PPh3在CCl4中于40℃反应1h后．得到淡黄色的固体物，加入MeCOOEt溶解，再加咪唑钠反应1h．得2—苄基呋南 相似文献
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我国自从“高等理科教育面向21世纪教学内容课程体系改革计划”实施以来,理科的教学改革在全国范围内已形成了良好的局面．我校提出的“师范专科综合专业培养目标与课程体系的研究与实践”做为重点项目分别得到了国家教委和省教委立项资助,这是我校的教改龙头项目,它的培养方向是为初中“自然”综合课程培养师资． 相似文献
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帮助学生理解、记忆和应用知识,是教学过程中的重要内容,理解和记忆是基础．在学习过程中常常会出现这类现象,往往因相似的学习内容而影响学习效果,这种现象是心理学中称之为“泛化”所产生的一种消极的效果．互相似性与泛化的消极的效果相似性和泛化之间有密切联系,就是说,在学习某一内容时,会同时培养一种倾向,而面对别的相似内容做出同样的反应．举例来说,英语单词ndse（Vt举起,使升高）和arise（Vi起来,升起）意形相似,把这两个单词放在一起学习时,就会因泛化而产生一种消极的效果,干挠学习．wise是及物动词,因anse与它… 相似文献
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帮助学生理解、记忆和应用知识,是教学过程中的重要内容,理解和记忆是基础．在学习过程中常常会出现这类现象,往往因相似的学习内容而影响学习效果,这种现象是心理学中称之为“泛化”所产生的一种消极的效果． 相似文献
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α—苯基—2—呋喃甲醇及其衍生物的合成 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从呋喃甲酸出发，经卤代成呋喃甲酰氯，再与苯（或取代苯）进行付一克反应．过量的苯（或取代苯）兼做溶剂，得2—呋喃苯甲酮及其衍生物．然后用NaBH4在乙醇中还原得α—苯基—2—呋喃甲醇及其衍生物． 相似文献
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我国自从“高等理科教育面向对世纪教学内容课程体系改革计划’”实施以来,理科的教学改革在全国范围内已形成了良好的局面．我校提出的“师范专科综合专业培养目标与课程体系的研究与实践”做为重点项目分别得到了国家教委和省教委立项资助,这是我校的教改龙头项目,它的培养方向是为初中“自然”综合课程培养师资,在还未全面推广中学综合课程的情况下,又能兼任多门现有分补课程的教学工作．综合理科教育是其中专业之一,是师专物理、化学、生物三个专业的融合,有机化学是其中主要课程之一,本文就综合理科教育专业,谈谈有机化学课程… 相似文献
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本文从呋喃甲酸出发,经卤代成呋喃甲酰氯,再与苯(或取代苯)进行付一克反应,过量的苯(或取代苯)兼做溶剂,得2-呋喃苯甲酮及其衍生物,然后用NaBH_4在乙醇中还原得α-苯基-2—呋喃甲醇及其衍生物. 相似文献
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α-苯基-2-呋喃甲醇与PPh3在CCI4中于40℃反应1h后，得到淡黄色的固体物，加入MeCOOEt落解，再加咪唑钠反应1h，得2-苄基呋南。 相似文献
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本综述了N-取代的咪唑和三唑化合物合成的一般方法及N-取代的唑类化合物的生物活性。 相似文献
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