小学数学教学中延时评价的思考     

谢亚玲 《教师》2010,(5):85-86

数学教学过程是思维活动的过程,评价是联系教师与学生思维、情感的重要纽带．它直接影响学生的心理活动。教师的评价对学生来说非常重要。学生行为的发展很大程度依赖于教师的评价。因此教师要牢牢把握评价“促发展”的本质,对学生数学学习的评价,既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习过程的变化和发展;既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。  相似文献   

浅析网络安全对网络营销的影响     

张振华  谢亚玲  王荣祥 《科技创业月刊》2005,18(12):80-81

网络营销是数字经济时代的一种崭新的营销理念和营销模式，科技的发展、消费者价值观念的变革、商业的竞争等综合因素促成了网络营销的产生、发展，而网络安全、技术、法律、隐私问题又制约着网络营销的发展。  相似文献