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谢亚萍 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(2):41-41
授人以鱼是指传授知识，授人以渔则是指培养能力。在倡导素质教育的前提下，有人主张授人以渔，摒弃授人以鱼；在用人制度、高考方法、考核教师的标准依旧不变的前提下，又有人认为教学还是要以授人以鱼为主，围绕“升学的指挥棒”，把授人以渔搁置一边。尽管各有道理，可人们在争论“授鱼”还是“授渔”之际却忘记了一点，不管形势 相似文献
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谢亚萍 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(1):140-140
2001年,新课程标准在阐述语文教育的特点时提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种实践能力的途径也应该是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”随着新课程的深入发展,语文不再是作为技术性语言训练的工具,而是承担文化构建使命的文化主体,在这个层次,语文是把人自身的发展作为根本目的的。语文教学中的思想道德教育、科学文化素质教育、身心修养教育,围绕的都是“人的发展”这个中心,关乎的是人的整体素质的提升,人的精神境界的提升。新课标的这一导向充分体现了教育的本质,同时也顺应了时代发展的要求。 相似文献
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在培养高质量的人才方面,语文教学担当着极其重要的任务。作为独立学科,语文教学日臻完善和严密。但伴随着社会的进步与发展,语文教学在方法策略方面越来越显示出迷离性和陈旧感,形成了阻碍自身进一步发展的现实缺陷。如何使语文课堂"活"起来,也成为所有语文教师应该思考的问题。一、转变教学行为高中语文课堂教学是落实素质教育的主战场。可是,语文课堂教学的现状 相似文献
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现阶段,企业职工普遍存在着焦虑的心态、"急于求成"的赶超心理以及希望在短期内对生活水平实现大幅度的提升现象,使得思想政治工作不能良好的开展,因此,如何良好的开展思想政治工作是政工工作人员所值得深思熟虑的问题。 相似文献
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危险化学品是高校实验室的重点危险源,是引发实验室安全事故的主要因素之一。危险化学品的规范使用是目前高校实验室安全管理的难题。针对高校实验室危险化学品管理方面存在的安全教育不到位、物防设施和应急设施不足、安全管理制度滞后、安全奖惩机制不明以及监管力量不足等问题,结合学校实际情况,实施了"3+X"模式的校园安全教育"全覆盖"、加强院系两级安全管理队伍建设、改变危化品管理模式、投入资金改善危化品物防状况以及强化实验室危化品安全检查等举措,进一步增强了师生安全意识,显著提升了实验室安全管理水平,为校园安全稳定提供了基本保障。 相似文献