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认识理论是马克思哲学变革的一个重要部分,然而马克思本人只提出了一个简明纲领,并未系统展开。这为后人理解马克思的认识论思想造成困难,同时也留下了广阔的解释空间。在20世纪哲学中,至少已存在两种马克思主义认识论的解释方案,二者均可以视为对康德认识批判的回应和深化。一是哈贝马斯提出的劳动综合的解释方案,可以视为沿着黑格尔的唯心主义方向对康德的先天综合命题之可能性问题的回答;二是雷特尔提出的社会综合的解释方案,可以视为在新康德主义的先验方法指导下对知识的先天综合问题的回答。这两个解释方案均存在着困难,而要克服这些困难,就有必要首先建立一种具体的主体理论。 相似文献
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谢永康 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):192-193
研究生培养机制改革的核心是实行以科学研究为主导的导师负责制。本文介绍了国外研究型大学在研究生导师队伍建设方面的经验和做法,提出了我国进一步加强和改进研究生导师队伍建设的对策和建议。 相似文献
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阿多诺对启蒙时代以来的教育观念的反思与黑格尔遥相呼应,两人都将近代以来的教育成果诊断为"异化的精神",同时又将异化精神的克服诉诸一种真实的教育。教育本质上是近代主体的形成,包含着矛盾与分裂。黑格尔从思辨哲学的角度考察教育,认为近代教育危机源于知性的有限性,其克服只能借助于绝对精神自身的教育。阿多诺则从社会学角度考察教育,认为教育已然产生出伪教育,其克服只能诉诸彻底的批判,而这种批判源于某种教育,即"走向成熟的教育"。 相似文献
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杭州市的廉租房建设资金缺口很大,而廉租房租金非常微薄,即使加上杭州市政府补贴,其投资回报率也非常低,对社会资金没有吸引力。而杭州市住房公积金闲置资金很多,如果能利用这一闲置资金构建公积金支持的廉租REITs,可以在保证公积金缴存户状况至少不恶化前提下,解决当前廉租房建设资金不足的困境,使杭州市政府与低收入家庭状况同时获得帕累托改进。 相似文献
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教育这个概念,的确是18世纪的伟大思想,在当时获得了统治性地位。伽达默尔1960年说这句话时,也确信当代对教育的理解与歌德那个世纪的理解总是同时代的,而之前的时代则显得是史前时代。对 相似文献
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谢永康 《玉溪师范学院学报》1995,(2)
当我国经济体制改革深入到建立现代企业制度,重塑微观基础的阶段,农村怎样深化改革?最近,省委结合我省实际,提出了农村深化改革要抓好四项工作,其中一项就是,乡镇企业的发展要走股份合作制的路子.全国股份合作经济起步于八十年代中期,从试行股份合作制的沿海地区看,农村经济都有了长足的发展. 相似文献
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泡沫玻璃是一种以废弃玻璃为基础原料,加入适量助剂,经过特殊工艺处理后得到的一种充满细小微孔的玻璃质实体。它视觉如海绵状,但十分坚硬,可根据需要加工成不同的形状。由于泡沫玻璃具有致密的细孔,所以它有着良好的保温绝热和隔音、吸声性能。又因为它是玻璃质的, 相似文献
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房价下跌、民间借贷崩盘和银行贷款不良率大幅攀升,使温州房地产金融风险空前加剧。温州房地产金融风险根源在于制造业瓶颈,金融制度的不完善起到了推波助澜的作用。只有完善金融制度,促进金融业"以实为主,虚实并进"助推制造业复苏并成功转型升级,才能解决温州市房地产金融困局,防止局部风险演化为全局性危机。 相似文献
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