小学生思想状况调查     

李俊福  贝念宁  郭广志 《甘肃教育》2003,(Z1)

为了对当前小学生思想状况作出较科学的评价，我们对长庆一小、二小的低年级５个班，高年级１１个班的学生思想状况进行了抽样调查。一、具体目标和方法具体目标：了解学生在思想品德、心理素质、行为习惯、学习动机等方面的状况及成因；特点；提出对策。主要方法：（１）问卷调查；（２）个案调查；（３）座谈调查。问卷内容涵盖国家观念、法纪观念、思想品德、行为习惯、学习目的，劳动观念、集体观念、心理素质、消费观念等。问卷采用系统抽样方法，小学低段１７个教学班中选取５个样本班（不含一年级），小学高段共２３个教学班中选取１…  相似文献