网络环境下PBL教学模式研究与实践     

赖维玮 《管理信息系统》2009,(8):72-74

基于问题导向型的学习（Problem—Based Learning,PBL）是一种集中体现建构主义学习理论的教学改革思路,它以“解决问题”为中心,培养学生知识获取、解决问题和自主协作等方面的能力。随着网络在教学中的广泛运用,在网络环境下PBL的教学成为目前人们关注和研究的热点,文章以财经类学科教学为例,对现行教学体制下基于问题的教学模式进行了分析和总结。  相似文献   

关于中小学网络教研的分析与反思     

彭接招  赖维玮 《中国教育信息化》2010,(2):19-21

网络教研是伴随着教育信息化而产生的一种促进教师专业发展的新型教研模式,与传统教研相比网络教研有其独特的优势。它扩大了教研职能,挖掘内在资源,促使教研更加科学。但在推进网络教研的过程中也会遇到来自观念、技术、经费、信息素养、科研等方面的问题。因此,转变观念、认同网络文化、提高教师信息素养、提升教师的科研水平是实施网络教研的有效途径。  相似文献   

信息化门户系统在校园数字化建设中的应用研究     

赖维玮 《科技广场》2009,(9):234-236

文章简要分析高校校园数字化建设中信息化门户系统应用的目的和存在的问题,系统地探讨了高校信息化门户系统的门户组件、单点登录、个性化等关键技术,详细地阐述了信息门户技术的应用,最后分析了本校的信息化门户应用实例的效果。  相似文献   

基于网络的儿童游戏化虚拟学习社区构建分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

赖维玮 《中国教育信息化》2009,(8):72-74

近年来,儿童上网痴迷于游戏的现象已经引起人们的普遍担忧,面对互联网这把双刃剑,如何引导儿童上网进行有效的学习已经成为教育专家们深入探索的一个问题,本文所提出的游戏化虚拟学习社区则对这个问题提供了一个有效的解决方案,从理论和技术两个方面详细阐述了儿童游戏化虚拟学习社区的构建,并结合实例进行了简要分析,提出了自己的见解。  相似文献