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研究人与自然的关系是当代生态哲学的核心问题.海德格尔对于自然和人所进行的本体论定位给予了从存在的层面上探讨这一问题的新视角.按照这一视角,可以更深刻地理解到自然作为整体的基础性地位,以及人类对于自然所必须担负的责任,从而在存在的意义上开启人与自然达到和谐的途径. 相似文献
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路强 《中学课程辅导(初一版)》2000,(4):10-10
作为一个要受十几年寒窗之苦的学生来说,最盼望的莫过于过节的那段日子了。在我看来,那是一段快乐的日子,是一段无拘无束的日子。只有在那段日子里,我才能尽情地做我想做的事;也只有在那段日子里,我才能找回一个真实的自我。 相似文献
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《自然辩证法》中的生态整体主义意蕴 总被引：1，自引：0，他引：1
恩格斯在《自然辩证法》中以辩证法为基本方法论,对自然界与人类社会进行了整体性的诠释。通过这一诠释,恩格斯建构了从自然界到人类社会的一种辩证整体的关系。这种关系不仅使得自然生态所具有的整体性价值得到了有利的佐证,而且还廓清了人类与自然生态之间相互依存、相互支撑的关系,这些均体现出了生态整体主义的价值倾向。《自然辩证法》可以说是生态整体主义思想的一个重要来源,基于这一经典文献,可以给予生态整体主义以更强的伦理辩护。 相似文献
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路强 《洛阳师范学院学报》2012,31(1):18-22
在中国文化背景下,休闲不仅仅是一种心境或生活态度,而且是具有本体性意义的生存方式。休闲与中国"天人合一"的自然观有着密切的联系,它要求人们克服物质欲望带来的束缚,以与自然和谐统一的方式生产和生活,并且要在自然的背景下来确立人的真正意义。休闲透射出中国古代哲学中所具有的纯朴的生态智慧,这一智慧与当今环境伦理学的很多理念形成了印证。因此,对这些具有生态智慧的思想进行总结和诠释,将有助于为当今环境伦理理论的建构提供有益的启示。 相似文献
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教育质量问题，一直备受关注。作为提高教育质量的重要手段，教育评估体系的建设更是成为了焦点中的焦点。有关人士指出，当今教育腐败、作假成风就与不规范、不健全的教育评估体系有莫大关系。 相似文献
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当前,提高高校教学水平是一个关键问题,以教师为中心、课堂为中心、教材为中心的传统教学方式阻碍了我国高等教育创新人才的培养。本文分析了现行高等教育教学存在的弊端,提出了一些相应的解决途径。 相似文献
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由"自然价值"的讨论形成的自然价值论是人类对于传统价值观念进行深度反思的一个成果。它是一种超越于传统工具理性而对自然的重新认识,并从本体上对自然进行价值的重构。之所以如此,是因为自然价值论内蕴了一种生态整体主义的立场。只有在生态整体主义的视野下,人们对于自然的认识才能突破那种独断理性主义和消费主义的观念,从而建构起自然的本真价值。也正在这个意义上,自然价值论才是有意义的。 相似文献
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<正>2010年中国休闲与社会进步学术年会,于2010年10月29-31日在徐州师范大学召开。本次年会的主题是:休闲学的理论与实践。涉及的议题有:休闲学学科建设、休闲学基本理论、人类休闲思想之历史脉络梳理等;休闲与旅游的关系、休闲与体育的关系、游憩空间与城市建设等。来自 相似文献
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真正和谐的人类社会必然是建立在人的最真实的道德感的基础上的。因为,我们所追求的和谐是一种差异中的协调,变化中的统一。在现代社会中,人们往往对规则有着很大的向往,但必须注意的是,外在的规则往往是相对稳定和刻板的,而生活于社会中的却是一个个活生生的、丰富且变化着的人。因此,和谐的建立如果不去寻找人内在心性所具有的普遍性根源,而仅依赖于制度的建设,那么所谓的“和谐”则既不能普遍,亦不能久远。 相似文献