谈“几何画板”在数学教学中的辅助作用     

朱烨  边惠操 《新课程研究》2009,(5):85-85

当前，每个学校都在积极推行课堂教学改革。突破传统的教学模式。并努力在培养学生的思维能力和创造能力、全面提高学生应用知识的能力方面下功夫。笔者在遵循这些教学理念的前提下。尝试着用“几何画板”辅助数学教学，收到了可喜的效果．大大提高了教学质量。在此，略谈几点不太成熟的做法，请同行们指正。  相似文献